24记时法.doc

24 时记时法 ? 教学过程： ? 课前游戏： ? 师：老师想先和大家做个游戏，老师说一个时间，大家不用嘴巴说，用动作 告诉老师这时你在做什么，看谁表演得好。好不好？（老师先说一个时刻中午 12 时， 用动作示范一下） 教师报出下列时刻： 早上 6 时、 早上 10 时、 下午 3 时、 晚上 7 时、晚上 9 时。 ? 教师评价：小朋友们表演得很精彩。下面我们开始上课好不好？ ? 一、世博引出主题 ? 小朋友有没有去过世博啊？那你注意过世博各个馆的开馆时间和闭馆时间 吗？老师告诉你们： ? 上海世博园区的通常运行时间为 9:00 至 24:00 ， 夜票参观 者的入园时间为 17:00 至 21:00 。 ? 告诉老师，你知道了什么？你看到了哪些时 间？ 9:00?24:00?9:30?22:30?21:00?17:00? ；看到这些时间，你有没有问题要问老 师？（学生可能会问 24:00 是什么？ 21:00 是什么？ 17 ： 00 是什么？）小朋友 的问题问得真棒， 那你们想不想知道答案， （想） ， 那就跟着老师一起去探索吧！ ? 二、体验一天的经过 ? 你知道新年的钟声是在哪一刻敲响的吗 ? ? 作为新的一天的开始，我们一般又把夜里 12 时说成凌晨 0 时。凌晨 0 时我 们通常在做什么呢？这一晃啊， 已经到了早上几点了啊？ （钟面停在上午 8 时） ， 提问：现在是几时，我们在做什么？（上午 8 时，我们开始上课学习了） （钟面 停在中午 12 时） ，提问：时间真快，现在是什么时候呀？（中午 12 时）到了吃 午饭的时间了。 到现在为止，时针走了几圈了啊？（一圈）现在呀，时针要开始 走第二圈了 （钟面停在下午 3 时） ，提问：现在是什么时候，大家又在做什么？ （在上体育课） （钟面停在晚上 8 时， 提问：夜又渐渐地深了，现在是什么时候 了？ （晚上 8 时，小朋友们应该睡觉了，养足精神准备第二天的学习。 ） 大家在 睡梦中，时间又不知不觉到了什么时候？（夜里 12 时）到了夜里 12 时，这一 天就结束了，新的一天又开始了！到现在为止，时针走了几圈啊？（两圈） ，那 一天有多少个小时啊？ ? 2014年中考冲刺综合复习指导 北京地区试题?广东地区试题?江苏地区试题 三、认识 24 时记时法 ? 第一圈是从什么时候开始到什么时候结束？师述：对，从凌晨 0 时到中午 12 时，是一天中的前 12 个小时，我们也可以用直接用 0 时到 12 时来表示。我 们一起来看看这个钟面。 ? 指着钟面上的 12 时，提问：这时一天结束了吗？ （没有）时针还要从中午 12 时接着走第二圈。提问：时针又走了一大格，现在是下午几时？（下午 1 时） 下午 1 时是一天中的第几个小时？你是怎么想的？请一个学生说说是怎样想的。 （一圈是 12 个小时， 再加上 1 小时， 就是 13 时） 那么下午 1 时又可以说是几时？ （ 13 时）师述：对，钟面上第二圈开始的下午 1 时我们还可以说成是 13 时。 ? 提问：时针又开始走了，现在是下午几时？也可是说成几时？你是怎么想 的？ ? 指名学生回答。 （ ? 下午 5 时就是 17 时， 12 时加 5 时就是 17 时。 ）你们有 没有理解呢？ ?? 提问：时针走的第二圈是从什么时候开始到什么时候结束？师述：从中午 12 时到夜里 12 时，是一天中的后 12 个小时，可以接着用 12 、 13 、 14 直到 24 时表示， （课件直条出示 12 时到 24 时） ? 提问：我们用 0 时、 1 时、 2 时……直到 24 时来表示一天时间，我们给这 种记时的方法起个什么名字合适呢？ ( 板书 )? 师指着直条下面的记时法讲述：为了和 24 时记时法区别，我们把这种我们 熟悉的记时方法叫普通记时法。 ? 普通记时法表示的时刻转换成 24 时记时法的时刻。 ? 教师指着板书讲述： 8 ： 00 、 14 ： 00 、 19 ： 30 就是用 24 时记时法表示的时 刻，像下午 4 时、晚上 7 时就是生活中的普通的记时方法。 24 时记时法和普通 记时法在我们生活中都经常用到， 小朋友们在哪些地方看到过 24 时记时法表示 的时刻呢？ ? 指着黑板上的时刻提问： 下午 4 时用 24 时记时法表示是几时？说说你的想 法。 （下午 4 时加上 12 时就是 16 时） 晚上 7 时呢？你怎么想的？ （晚上 7 时加 上 12 时就是 19 时。 ） 指着直条上的时刻再看一看。 教师在直条上再随机提问几 个下午和晚上的普通记时法表示的时刻，让学生用 24 时记时法说说是几时？ ?? 老师板书一个时刻：上午 7 时，提问：用 24 时记时法表示是几时？在课件 直条上找一找。引导学生讨论