课堂新坐标2016_2017学年高中物理第1章运动的描述1质点参考系和坐标系课件精要.pptVIP

坐 标 系 单位长度 位置的变化 原点 知识点 1 知识点 2 知识点 3 学业分层测评 物 体 和 质 点 空间位置 形状 大小 形状 大小 参 考 系 绝对 不同 不动 任意 1　质点　参考系和坐标系 学 习 目 标1.知道质点的概念知道物体在什么情况下可以看做质点．(2．知道参考系的概念知道运动具有相对性．3．应用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置变化的方法．(重点、难点) 知 识 脉 络 1．机械运动物体的__________随时间的变化． 2．质点(1)定义：忽略物体的______和______突出“物体具有质量”这个要素把它简化为一个有质量的物质点．(2)物体视为质点的条件：物体的______和______可以忽略或物体上任意一点的运动可代替整个物体的运动． 1．质点就是质量小体积小的物体．(×)2．一个物体能否看做质点关键是其大小和形状对所研究问题的影响可否(√) 3．质点是一种理想化模型实际的质点是不存在的．(√) 1．形状规则的物体一定能看做质点吗？ 【提示】　形状规则的物体有时其大小和形状不能忽略也不能看成质点．例如研究“香蕉球”的成因时形状规则的足球不能看成质点． 2．丽丽一家坐高铁从北京到青岛丽丽想测量列车经过一座大桥的时间可不可以将高铁看做质点？ 【提示】　不可以．物体看成质点的条件是其大小和形状对所研究的问题没有影响．高铁的长度对测量时间有影响. 如图1-1-1所示为伦敦奥运会上牙买加飞人博尔特在100 决赛中以秒的惊人成绩成功卫冕的比赛现场． 图1-1-1 探讨1：在研究博尔特百米决赛所用时间时能否把他看做一个质点？ 【提示】　能． 探讨2：教练员在研究博尔特的摆臂和步幅对速度的影响时能否把他看成一个“点”？ 【提示】　不能． (2)质点是一种“物理模型”．物理模型是在物理研究中突出问题的主要方面忽略次要因素而建立的理想化模型是物理学经常采用的一种科学研究方法物理模型作为一种理想模型是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象实际中并不存在． 2．实际物体视为质点的常见情况 1．在研究以下四种情况中提出的问题时所涉及到的对象可看做质点的是(　　) 【解析】　绕太阳公转时地球的大小远小于地球到太阳的距离符合看成质点的条件；火车进站时间是从车头进站开始到车尾进站为止不能将火车看成质点；花样滑冰运动员比的是身体各部分的动作及协调性等方面不能将其看成质点；要研究运动员跨栏的姿势(即身体各部分的位置及协调性)显然不能将其视为质点选 【答案】　 2．(2016·重庆高一检测)下列关于质点的说法正确的是(　　) 【导学号质点是客观存在的一种物体其体积比分子还小很长的火车一定不可以看做质点为正在参加吊环比赛的陈一冰打分时裁判们可以把陈一冰看做质点如果物体的形状和大 【解析】　质点是一种理想化的物理模型没有大小和形状故错误；一个物体能不能看做质点关键是看物体的形状或大小在所研究的问题中是否可以忽略研究火车从北京开往上海的时间火车可以看成质点故错误；吊环比赛要考虑运动员的形状故此时不能看做质点故错误；如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响即可把物体看做质点故正确． 【答案】　 一个物体是否可以看做质点的判断方法1．看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响如果无影响或影响不大该物体可以视为质点否则不能视为质点．2．一般情况下平动的物体可以看做质点转动的物体不能看做质点．3．当物体的大小远小于所研究的范围时该物体可以看做质点． 1．运动与静止的关系自然界的一切物体都处于永恒的运动中绝对静止的物体是不存在的——运动是______的． 2．参考系(1)定义：在描述物体的运动时被选定做参考、假定为______的其他物体．(2)选取原则：参考系可以______选取一般以地面为参考系．但在具体问题中要考(3)参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动观察结果会有所______． 1．研究同一物体的运动时不论选取怎样的参考系其结论是相同的．(×)2．参考系可任意选取而研究物体的运动时(如汽车加速)通常以地面为参考系．(√)3．自然界中没有绝对静止的物