苏教版五年级数学下册第4、五单元复习课件.pptVIP

* 三、认识分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 分数的意义 表示其中一份的数，叫做这个分数的分数单位。 说一说“故事书的本数是图画书的 ”里分数的意义和分数单位。 什么样的分数是真分数？什么样的分数是假分数？ 真分数和假分数 判断： ⑴真分数都小于1。 （ ） × ⑵假分数都大于1。 （ ） √ 真分数和假分数 分数与除法有什么关系？和同桌说一说。你能用字母表示分数与除法的关系吗？ 当假分数的分子是分母的倍数时这个假分数可以化成（ ）。 当假分数的分子不是分母的倍数时这个假分数可以化成（ ）。 我们可以用大于0的a 和b来分别表示分数的分母和分子。 当a＞b时， 是真分数，当a≤b时， 是假分数， 当b是a的倍数时， 能化成整数。 整数 带分数 分数和小数的互化 比较下面每组数的大小。 0.42和 0.83和 你能说说你是怎么比较的吗？ 读作（ ），它的分母是（ ） ，表示（ ），分子是（ ），表 示（ ）；它的分数单位是（ ）， 这个分数有（ ）个这样的分数单位。 分母是5的真分数有（ ），其中最小 的是（ ），最大的是（ ）；分母是5的 假分数有（ ），最小的是（ ）。 在（ ）里填上适当的分数。 9厘米=（ ）分米 79分=（ ）时 30分米=（ ）米 133千克=（ ）吨 53毫升=（ ）升 19时=（ ）日 把5千克糖平均装在7个袋子里，每个袋子 的糖是这些糖的 是 ， 千克。 小红有150张邮票，送给小林30张，送走的 邮票是原来的 ，是剩下的 。 相当于1千克的(－）,相当于5千克的(－）。 的分数单位是（ ），它有（ ）个 这样的分数单位，化成带分数是（ ）。 把小数化成分数。 0.3= 0.6= 0.125= 1.1= 0.27= 0.35= 0.078= 3.42= 比较下面每组数的大小。 ○0.3 0.2○ 0.27○ ○0.7 ○0.9 ○0.38 将一根3米木料平均锯成7段要42分钟，每锯 一次所花时间相等。 每段木料的长几分之几米？ 每段木料的长是全长的几分之几？ 锯一次所用时间占总时间的几分之几？ 一篮鸡蛋8千克，平均分给5个小朋友，每人 分得这篮鸡蛋的（－），每人各分（－）千 克，相当于1千克的（－），3个小朋友分得 这篮鸡蛋的（－），是（－）千克。 修一段路，已修150米，还剩300米未修。 已修的占未修的几分之几？已修全长的几分 之几？还有几分之几未修？ 一块地，它的 种黄瓜，种西红柿的和黄 瓜同样多，剩下的种苦瓜，苦瓜占这块地 的几分之几？ 分数 ，当a（ ）时，它是最大真分数； 当a（ ）时，它是最小假分数；当a（ ） 时，它是整数。 5吨的 和1吨的 （ ）一样重。 *