【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.2 三角形中的几何计算课件 北师大版必修5.pptVIP

课时作业（十二） * 教师用书独具演示 演示结束 三角形中的几何计算 与长度或角度有关的问题 有关面积问题 正、余弦定理的综合应用 * §2三角形中的几何计算 ●三维目标 1．知识与技能 掌握正、余弦定理解任意三角形的方法，体会正、余弦定理在平面几何计算与推理中的作用． 2．过程与方法 能过图形的观察、识别、分析、归纳来正确选择正、余弦定理． 3．情感、态度与价值观 通过本节课的探究，培养学生勇于探索、创新的学习习惯． ●重点难点 重点：利用正、余弦定理解决三角形中的几何计算． 难点：将几何计算转化为解三角形问题． ●教学建议 通过例题的活动探究，要让学生结合图形理解题意，学会分析问题状态，确定合适的求解顺序，明确所用的定理．其次，在教学中还要让学生分析讨论，明确正、余弦定理各自实用的范围． 课标解读 1.掌握正、余弦定理解任意三角形的方法(重点)． 2．提高分析问题解决问题的能力(难点). 【问题导思】　 图2－2－1 如图2－2－1，2011年8月，利比亚战争期间，北约为了准确分析战场形势，由位于相距a的英法两军事基地C和D，测得卡扎菲的两支精锐部队分别位于A、B两处，且∠ADB＝∠BDC＝30°，∠DCA＝60°，∠ACB＝45°.试问你能根据实例