【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 3.2.2 抛物线的简单性质课件 北师大版选修2-1.pptVIP

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  • 2017-05-11 发布于湖北
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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 3.2.2 抛物线的简单性质课件 北师大版选修2-1.ppt

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 3.2.2 抛物线的简单性质课件 北师大版选修2-1

* 教师用书独具演示 演示结束 1.了解抛物线的轴、顶点、离心率、通径的概念.(重点) 2.掌握抛物线上的点的坐标的取值范围、抛物线的对称性、顶点、离心率等简单性质.(重点) 3.会用顶点及通径的端点画抛物线的草图.(难点) 课标解读 抛物线的性质 x≥0,y∈R x≤0,y∈R x∈R,y≥0 x∈R,y≤0 x轴 y轴 (0,0) e=1 向右 向左 向上 向下 抛物线的性质及应用 抛物线的焦点弦问题 抛物线中的最值问题 * 2.2 抛物线的简单性质 ●三维目标 1.知识与技能 (1)能用抛物线的标准方程分析抛物线的几何性质. (2)能用坐标法解决一些与抛物线有关的简单几何问题和实际问题. 2.过程与方法 在利用抛物线的标准方程研究抛物线几何性质的过程中,进一步领会和掌握解析几何的基本思想. 3.情感、态度与价值观 通过数与形的辩证统一,对学生进行辩证唯物主义教育.通过对抛物线对称美的感知,激发学生对美好事物的追求. 二、教学重点与难点 重点:利用抛物线方程研究抛物线的几何性质. 难点:抛物线性质在研究实际问题中的应用. 引导学生类比椭圆性质的研究方法探索抛物线的几何性质.在探索中去发现,去感知,去归纳.为了便于记忆和运用性质解决问题,引导学生设计出表格,将性质梳理出来.从而突出重点,化解难点. ●教学建议 1.有了椭圆性

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