礼仪 第三章 第二节 校园礼仪1.docVIP

课题 第三章 尊重他人，融洽人际关系 第二节 校园礼仪1 课型 新型 课时 1 教学目标 知识目标 1、 上下课礼仪规范 2、 课堂学习过程中的礼仪 3、 学生在教师办公室应遵循的礼仪 4、 同学间相处的礼仪 情感目标 能对自己和他人的行为作出评价，提出改进意见和提高礼仪规范的方法与途径，以体现当代职业学生良好的精神面貌。 教学重点 学习并掌握校园礼仪的相关规范要求，用礼规范自我行为，创造和谐校园。 教学难点 ，懂得尊重他人，融洽人际关系。 教 学 过 程 教 学 过 程 导入 备注 案例：创建文明课堂 详见P73页 某学校在2009级新生中展开了创建文明课堂系列活动。以正学习风气，创建文明课堂；文明伴我行，课堂礼仪在我心为主题的文明课堂活动，目的在于营造文明课堂的氛围，促进教师和学生的交流。 思考讨论：作为一名职业学校的学生，我们应该遵守校园各项礼仪规范。大家一起议议，我们都应该做到哪些呢？ 学生在学校不仅要学习专业知识、文化知识，还应具有道德知识，讲礼貌，懂礼貌，是学校形成良好的风气。在礼仪的规范下，养成讲文明、懂礼貌。重礼仪的道德观念和行为习惯，掌握各项礼仪规范。 以“创建文明课堂”的案例导入，让学生了解学生在学校不仅要学习专业知识、文化知识，还应具有道德知识和礼仪素养。 教学内容 教授学生本节课礼仪知识重点，注重情景教学使用，令学生更加明确礼仪在课堂上的规范要求，通过自查纠正不良习惯。 通过解答问题让学生深入了解尊敬老师表现的各个方面，从而自觉规范自我行为。 注重培养学生自主讨论、发言的能力。 一、礼仪知识梳理： （一）整洁有序，文明课堂 能力点：能通过日常行为来体现对老师的尊重。 知识点： 1、上下课礼仪规范 ； 2、?课堂学习过程中的礼仪 ； 3、?学生在教师办公室应遵循的礼仪； 【综合训练】：结合上述礼仪规范，结合本校的校规要求，自查本班的上课情况，包括室内课、专业实训课、室外课。 （二）尊敬教师，友爱同学 A尊敬老师 提问：尊师重教如何体现？ 能力点：能通过日常行为来体现对老师的尊重。 知识点： 1、 上下课礼仪规范 ； 2、? 课堂学习过程中的礼仪 ； 3、? 学生在教师办公室应遵循的礼仪 B友爱同学 思考：如何处理同学间的关系？ 能力点： 能很好的处理与同学的关系。 知识点： 同学间相处的礼仪 【综合训练】：想一想，在集体宿舍中，我们应该用什么样的方式体现同学间的友爱呢？ 二、课堂活动： （一）课堂礼仪训练： 1、整理课桌，调整好桌椅距离； 2、集体起立，注意避免发出大的声响； 3、练习上课时和老师互相问好； 4、练习下课时和老师互相告别； 5、练习鞠躬礼； 6、集体落座，注意避免发出大的声响。 （二）小组竞智活动： 简答：1、整洁有序的文明课堂应该是一个什么模样？ 2、尊师重教如何体现？ 3、在校学习时，我们应如何与同学们朝夕相处？ 组织学生进行课堂礼仪训练，有效参与到基本课堂礼仪的训练并展示课堂礼仪训练。 通过小组竞智检阅同学学习自主能力和合作能力。 课后小结： 要求学生创设“文明伴我行，课堂礼仪在我心”的班级文化。 标语：瞌睡是奢侈的岁月，知识是充实的美丽。 课内睡梦十分钟，将来回补十年功。 文明课堂，你我先行。 校园和谐，你我来创！ 板书： 校园礼仪 旨在和谐 （一）整洁有序，文明课堂 （二）尊敬老师，友爱同学 简答：1、整洁有序的文明课堂应该是一个什么模样？ 2、尊师重教如何体现？ 3、在校学习时，我们应如何与同学们朝夕相处？ 作业： 收集尊师的警句格言，并向全班同学作介绍。 二、作业本：简答： 1、整洁有序的文明课堂应该是一个什么模样？ 2、尊师重教如何体现？ 3、在校学习时，我们应如何与同学们朝夕相处？ 课后小结 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -------------