人教必修2“鸿门宴”6.pptVIP

鸿门宴单位：莘县实验高中说课人：刘立忠 * 一、教材分析 1、地位和作用 2、教学目标 3、教学重点、难点 重点：语言点的学习 难点：人物性格的分析 关键：通过知识的学习，分析、培养 学生的自学和分析能力 二、教法 精讲点拨 启发诱导 三、学法 自学讨论法 四、教学程序 1、导入新课 2、出示目标 3、精讲点拨 与巩固训练 4、拓展 5、小结 6、作业 五、两点说明 1、时间分配 2、板书设计 ｛ 分析项羽性格弱点，培养学生不断 超越自我的健康品质。 知识目标 能力目标 情感目标 了解司马迁及《史记》 积累知识点：实词、词的活用、宾语前置 由知识积累逐步培养学生阅读文言文的能力 培养学生掌握通过人物语言、行动刻画人物 性格的方法 ｛ 刚直不阿，留得正气凌霄汉 幽而发愤，著成信史照尘寰 导入： 司马迁（前145—前90）字子长，夏阳（陕西）人，太史令司马谈之子，西汉史学家、文学家。著有《史记》，一句名言说他“一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门”。 《史记》我国第一部纪传体通史，记载传说中的黄帝到汉武帝三千多年间的史实，内容包括十二本纪记帝王，三十世家系诸侯、七十列传叙人臣，十篇年表，八篇书，包括礼、乐及天文，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。