2015-2016学年海南省海口市国兴中学高二上学期期末考试语文试题.docVIP

2015-2016学年海南省海口市国兴中学高二上学期期末考试语文试题 一、阅读下文，完成题。．下列有关“知人论世”的说法，正确的一项是??? A．知人论世这种文学批评模式随着以诗入词、以文入词的深化，到清代才呈现出正面、积极的作用。 ．知人论世是指把作品、社会和人这三个密切相关的要素有机地结合起来进行分析评价的一种诗文批评的重要模式。 C．知人论世说是儒家文学观念的阐释与发扬，以儒家观点来衡量词人词作使这种文学批评模式在词学发展过程中避免了局限性。 ．知人论世这种文学批评模式，体现了儒家诗言志、文以载道的传统的文学观念，一直是评论词作优劣的重要手段。 ．下列对知人论世批评模式和词体发展关系的解说不正确的一项是A．从现存最早的词话《时贤本事曲子集》的内容来看，词学理论产生之初就在潜意识中被打上了“知人论世”的烙印。? B．知人论世这一文学批评范畴一直贯穿在词体的演变中，推动了词体诗化的进程和“推尊词体”等理论思想的发展。在早期词作仅只作为遣兴、娱乐工具的时候，人、世与词之间经常存在着一种错位与矛盾；知人论世这种批评模式往往不能客观公正地对其进行评价。 D．在词走向抒情言志的发展过程中，知人论世这种文学批评模式也更多地体现出其正面积极的作用，二者的发展几乎是同步的。 ．下列说法不符合文意的一项是．知人论世说在诗文批评中影响深远，在进行批评分析时，只有不回避独特的社会背景及人生经历，对于解读分析具体的词作才有一定的积极意义。 ．凭借强烈的个人主观感受去知人论世，把对词人思想态度及生活方式的褒贬投射到对词的评价中，是导致对一些词作的分析有失客观的原因。 ．词学发展早期以知人论世来论词，把词风与人格等同起来，带有很大局限性，因而词与人、世之间存在着很大的距离。D．清代词学把词的地位抬到与诗相齐的高度，词论家把风骨、兴寄等各种诗学标准运用到词论中，使“知人论世”的批评模式得到了进一步的发展。 二、古诗文阅读（3分） （一）阅读文言文（1分） 其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。 郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安候、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。 庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其椎毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。 郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南大守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。 椎毂僦人逋负每五日洗沐常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍每五日洗沐常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍每五日洗沐常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍每五日洗沐常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮（二）古代诗歌阅读阅读下面首诗，8-9题。卢家少妇郁金堂， 海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶， 十年征戍忆辽阳。白狼河北音书断， 丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见， 更教明月照流黄！注流黄帏帐。8．九月寒砧催木叶（分） 9．更教明月照流黄（分） 10补出下列的空缺部分。（分） （1）《》中??????? ??， （2）《》中 （3）（4）《》（5）《梦游天姥吟留别》中表现是：??????????? ??，三、类文本阅读 阅读下面的文字，1）～4）题。（2分）1）下列对有关内容的分析和概括两项是（5分） 2）屠呦呦在研制抗疟药物的过程中做了哪些事？请简要概括。（5分） （3）文章多处引用，这些引用分别起到什么作用？请从不同角度简要分析。（分） 4）屠呦呦获奖，有多方面的原因，请结合文章，谈谈你的理解。（8分） 第卷???表达题 四、语言文字运用（20分） 1．下列各句中，没有语病的一句是A．因为林冲是八十万禁军教头，因此他的思想观念、为人处事和一般的草莽英雄有很大的差异。 B．别里科夫的做法对于今天的青年可能很难接受，但在当时的俄国，他的行为确