青果子教学活动-东方出版社.doc

彩虹花 教學活動設計：東方編輯部/李素銀老師 1、長長的小路 一、教學目標 (一)體驗散步的樂趣 (一)樂於與自己的爺爺（長輩）相處 (二)學習替換語詞 二、學習領域 : 認知、身體動作與健康 三、教學活動 : (一)一起去散步 1.事先調查校園附近可以散步的公園、或巷弄街道。 2.帶領幼兒到戶外散步。 3.請幼兒分享剛剛散步的經驗: (1)喜不喜歡散步? (2)散步的時候看到什麼? (二)我的超人爺爺 請幼兒事先完成學習單，並利用學習單介紹自己的爺爺： 1.爺爺的年紀、長相特徵 2.爺爺最喜歡做的三件事情 3.我最喜歡和爺爺一起做的事情 (三)兒歌欣賞：長長的小路 1.帶領幼兒念讀兒歌。依照兒歌內容，請幼兒分享與爺爺進行活動的經驗。如: 一起去散步、爬山、唱歌等。 2.替換語詞: 製作家人稱謂詞卡，如: 奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姊姊等，讓幼兒進行兒歌替換語詞。如: 把「爺爺」牽著我，我牽著「爺爺」；替換成「爸爸」牽著我，我牽著「爸爸」 長長的小路，有「花」、有「樹」，可將花、樹，替換成其它名詞，如: 有「石頭」、有「葉子」……等。 四、延伸活動 : 共讀與爺爺相關的繪本: 《平底鍋爺爺爺爺有沒有穿西裝？2、抱抱又親親 一、教學目標 (一)觀察爺爺奶奶的特徵 (二)喜愛並尊敬家中長輩 二、學習領域 : 情緒、身體動作與健康 三、教學活動 : (一)兒歌欣賞:抱抱又親親 1.帶領幼兒念讀兒歌——抱抱又親親，根據兒歌與幼兒討論下列問題： (1)誰的頭髮會白白的，像雪花? (2)什麼是皺紋? 誰的臉上有皺紋呢? 2.請幼兒將這首兒歌念給自己的爺爺、奶奶聽，並依照歌詞，給爺爺奶奶抱抱跟親親。 四、延伸活動: (一)幫爺爺、奶奶做一件事 請幼兒想一想，年紀大的爺爺奶奶在食、衣、住、行上需要什麼幫助呢？自己可以怎麼幫助爺爺奶奶呢？ (二)繪畫：我的爺爺奶奶 畫下自己的爺爺奶奶，並跟大家分享與介紹。 閱讀爺爺奶奶相關繪本: 如: 《豬奶奶說再見》《奶奶只是想睡覺》 (台灣東方)、怕浪費的奶奶(三之三)……等。 3、我的心情 一、教學目標 (一)覺察辨識自己的情緒 (二)學習運用表情、語言、動作表達自己的情緒 二、學習領域 : 情緒、語文 三、教學活動 : (一) 心情猜一猜 1.事先準備各種情緒(如:高興、生氣、傷心、害羞、害怕)的人物表情動作圖片及情緒詞卡。 2.請幼兒觀察圖片，並說說看：「他們現在看起來心情如何?為什麼?」如: 他們看起來很生氣，因為他們握拳頭，臉皺成一團。讓幼兒需學習辨識他人情緒。 3.請幼兒說說看，當你發現有人很「生氣」時，你可以怎麼做? 如: 當我發現有人很生氣時，我可以不要吵鬧。讓幼兒學習面對他人情緒的應對方法。 4.討論結束後，可讓幼兒利用情緒圖片與詞卡進行圖卡配對。 (二)當我高興時，我會…… 1.帶領幼兒念讀兒歌，依據兒歌內容做動作。 2.與幼兒討論歌詞內容，發表自己的經驗，並進行語詞替換 當我生氣/害羞/傷心/高興的時候，會怎麼樣? 如:當我生氣的時候，會「大聲叫」。 害羞的時候，會「臉紅紅」； 傷心的時候，會「流眼淚」； 高興的時候，會「跳起來」。 3.依據改編的兒歌內容，重新念讀，並做動作。 4.與幼兒討論面對不同情緒的適當方法。 四、延伸活動 : (一)我的情緒小書 : 製作請幼兒紀錄下自己每天的情緒， (二)情緒相關繪本閱讀 : 《想念巴尼》、《都是生氣惹的禍》 (台灣東方)、《菲菲生氣了》 (三之三)、《我變成一隻噴火龍》(和英)、《愛哭公主》 (親子天下) 4、新衣裳 一、教學目標 (一)學習描述新的物品 (二)學習運用疊字形容物品 二、學習領域 : 情緒、語文 三、教學活動 : (一)我的新玩意兒 1.請幼兒準備一件新的東西，如: 新的衣服、玩具、書、鞋子、文具等，試著向大家介紹。如: 像什麼?穿/摸/看/聞起來的感覺。 (二)兒歌欣賞: 新衣裳 1.帶領幼兒念讀兒歌:新衣裳，依據兒歌內容詢問下列問題: (1)兒歌裡提到新衣裳像什麼?(像星星、草原、太陽) 還有什麼東西你覺得像星星、草原、太陽? 如: 眼睛像星星，頭髮像草原。心像太陽。 (2)為什麼新衣裳像星星、草原、太陽?因為看起來亮晶晶、摸起來軟綿綿、穿起來暖洋洋。還有什麼東西是亮晶晶、軟綿綿、暖洋洋? 如: 玻璃亮晶晶、棉被軟綿綿、風吹起來暖洋洋。 (三)相反詞練習: 引導幼兒完成學習單: 相反詞練習，練習亮晶晶、軟綿綿、暖洋洋的相反詞。 *補充資料 學習單: 找一找相反詞 內文: 看看左邊的圖和文字，再把右邊相反的形容詞畫線連起來。 5、鞋印花