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足不出户尽知天下事 ——获取信息的方法教学设计 学校：鞍钢高级中学 科目：信息技术 姓名：吴晓楠 足不出户尽知天下事 ——获取信息的方法教学设计 一、教材利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部分中占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，让学生进一步认识检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。 高一学生已有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，学生有一定的小组协作能力和竞赛意识。 四、教学重、难点分析（一）教学重点：关键词的提炼、键词的使用、的使用（二）教学难点：的使用五、教学策略 教学过程教学阶段时间 教师活动 学生活动 导入新课 分钟 探讨一下。 利用大家熟知的内容引入新课 间接的提示信息的评价 利用学生搜索的过程，让学生感受目录检索和关键词搜索 教师阐述知识点 5分钟 教师总结并演示 1、目录搜索引擎：像书籍里面的目录一样的检索方式其实就是网络信息检索的目录检索 。如雅虎、搜狐、新浪、网易……。 特点：用户通过逐级点击网站信息。 自己动手打开网页感受目录搜索引擎和关键词搜索引擎的特点 通过学生经常能接触到的网站使学生认识目录搜索引擎和关键词搜索引擎 ?交流合作 小组分组做竞赛题目：北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月日定为“中国校园环保日”。人的行为准则是维护自己的尊严不妨碍他人的自由。”英文谚语rain cats and dogs”的汉语意思是为体验搜索引擎的技巧，锻炼小组协作解决问题的能力? 语言表达能力 教师阐述知识点 5分钟 教师总结并演示关键词查询的技巧（以竞赛题目为例演示） 1、提炼关键词，最具代表性和指示性的关键词。 2、组合关键词，搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同。搜索引擎基本上都支持“与”、“或”、“非”等逻辑运算查询，不同的搜索引擎使用的逻辑运算符不完全相同，常见的有“AND”、“OR”、“NOT”以及“+”、“-”、“”、“^”等逻辑符号。 3、强制搜索：通过添加英文双引号来搜索短语词，这一方法在查找名言警句、专有名词或地名时显得格外有用 交流体会 以学生给刚刚完成的竞赛题目为例能让学生自己通过比较看出使用关键词查询技巧的优越性，使学生记忆深刻。 拓展探究提升知识? 分钟 ? 以小组的形式就最喜欢的一种活动（1、三日游，去大连或某某城市的出游计划，包括衣食住行等方面。2、自己喜欢的一种游戏或娱乐活动。3、其它例如：UFO、百慕大三角、买卖好友、明星等）确定主题，收集素材（查找及下载），完成信息需求表和获取信息方法表，最后每组派代表用口述的方法，利用找到的资料，把你喜欢的介绍给大家。（有突出能力的小组可以制作出word、或者ppt进行介绍主要有主题、文字、图片等）介绍给大家。 学生亲自设计、策划、确定主题 交流评价不 同小组的信息 培养学生的竞争意识与时间观念，锻炼小组长的组织协调能力及 巩固所学知识、拓展知识视野交流评价归纳总结 学生在下载的时候容易把下载的素材弄乱。提示新问题，建立分类目录 顺势提问学生回答，如何进行信息的下载以及不同信息的不同下载方法。教师总结信息下载的方法及经验。 1、直接下载用于文字、图片等不适合容量较大的文件。 2、利用软件下载，常见的软件有网际快车、迅雷、超级旋风等，优点是多线程、同时下载多个文件、支持断点续传。 3、下载百度文库中的文档 在同学们下载网络资源的工程中时候发现有些出现在百度文库中的内容我们我们下载下来之后不能用文字编辑软件打开，对于这样的文档我们该如何处理呢？ 教师总结： 可以利用软件下载：百度文库下载器 文章不能复制，题目总是可以的吧。我们把题目记住之后， 在搜索引擎的框框里输入：site: +题目site命令是指在制定的网站里搜索，加号也是要的，如果嫌输入加号麻烦，可以用空格代替。如搜索android+论文，输入：site: android+论文 （中间有空格） 学生展示作 品并演示 学生回答 课堂总结 本节主要学习了获取信息的方法——网络信息检索，请同学们总结一下你学到了那些知识，提高了那些能力，形成了那些意识？ 学生回顾所学内容总结 给学生回顾