三年级校本课程环保教育教学zongjie.doc

三年级校本课程环保教育教学总结 ? 小坪学校 杨秀萍 ? 一、学生情况分析： ? 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。 二、全期教学目标总要求： 双基： 学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 ?思想教育： 1．体验健康生活离不开好的环境。 ? 2．树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 三、教学目标及重难点 ? 教学目标： 1.学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解，理解植树造林的 重要性。 2.学生知道了解电池的作用，合理的利用废旧电池。 3.认识白色污染及食品污染，学会保护环境。 4.认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。 ? 重点难点： 1.学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。 ? 2.学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。 3.从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 四、具体的措施 ?　　1．精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。 　　 2．充实教学内容，拓展教学空间。 ? 3．设置情景，激发学生的学习兴趣。 ? 4．充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 ? 5．课堂中渗透思想品德教育。 五、问题研究与教改落实情况： ? 通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。 六、执行说明： 1．学生组成若干调查小组，选定调查主题。 2．广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。