2–2普通话声韵调发音方法易错辨析.docVIP

一、声母p15 普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。 ?1、双唇音——b p m b发音时，双唇闭合，口腔蓄气，堵塞鼻腔通路，然后突然打开，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。 如“辨别”、“标本”的声母。 p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。? m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。 2、唇齿音——??f????f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。 ?3、舌尖中音——?d t n l ??d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”。 ?t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”。 n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。如：“能耐”、“泥泞”。? l发音时，舌尖抵住上齿龈后硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过发音。 如“玲珑”、“嘹亮”。 4、舌根音——g k h??g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，微弱的气流冲破舌根的阻碍，爆 发成声。如“巩固”、“改革”。 ??k发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”。 ??h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。 如“欢呼”、“辉煌”。 ?5、舌面音——j q x ?j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”。 ?q发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”。 ?x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心” 。 ?6、舌尖后音——zh ch sh r ?zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”。 ?ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”。 ??sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”。 ??r发音状况与sh相近，只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”。 7、舌尖前音——z c s????z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”。 c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”。  s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”。 声母常见错误 1、零声母加辅音声母：17页： 零声母：是直接由元音起头的没有辅音声母的字音。 例如：恩爱nen nai 安全nan 疑问ni 严格nian 银nin 硬ning 合口呼加（v）例如：温 问 翁（读单、双音节字是算错，其余不算。） 撮口呼加（n）例如：语 nu 辅音声母（r）变成零声母 例如：荣ong L变成零声母例如 ：驴－鱼 纪律－纪yu 2、平翘舌音不分：18页 区分方法：平舌音z c s发音时舌尖向前平伸，接触上门或下门齿背，而不要将舌尖翘起。（舌头平，触齿背。） 翘舌音zh ch sh发音时舌尖翘起，接触硬腭前端，而不要将舌尖平伸。（舌尖翘，触上楞。） 练习方法：矫枉过正法，平舌音抵住前齿背而后放松。翘舌音舌尖高跷而后放松。 ※平、翘舌音辨正训练 矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 正确：舌尖伸平，顶住或接近上齿背。 错误：舌尖前伸，夹在两齿间。 错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh 正确：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前 错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。 错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷舌音。 注意：这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 z c s-zhi chi shi对比训练 z——zh