2、声音的特性学案.docVIP

科目 物理 课题 声音是什么 授课时间 设计人 梅艳军 序号 学习 目标 了解声音的特性。 知道乐音的响度跟发音体的振幅有关，音调与发声体的振动频率有关，不同发声体发出的声音的音色不同。 会应用生活中的实例探究响度与振幅的关系，音调与频率的关系。 一．响度 知识点：1.振幅是指物体 ；响度是指声音的 ，与物体振动的 ，还与距 的远近有关。 2. 越大，响度越大，振幅越小， 越小。 练习题：3．下列说服正确的是（ ） A.棒击鼓面越重，鼓面振幅越大，音调越高，响度越大。 B．振动幅度越大，响度越大，与频率无关。 C.会场里德扩扩音器十用来改变音调的。 D．回厂里的扩音器十用来改变频率、增大响度的。 4.相距比较越的人说话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的 ，减少声音的 。 二．音调 知识点：1.频率是用来描述物体振动 通常用每秒振动的 来表示，单位是赫兹，简称赫，符号Hz。音调是指声音的 ，声音的音调的高低取决于声源振动的 。 2.声源振动的 越高， 越高；声源振动的 ，即声源振动的 越高， 越低。 练习题3.女高音歌唱家的声音“高”是指声音的 ，男低音歌唱家的声音“低”是指声音的 。 4.观察吉他、小提琴等弦乐器的结构，再观察演员是怎样调节松紧的？为什么弦乐器要安装几根粗细不同的弦呢？ 三．音色-----辨别声音 知识点：1.不同的发声体，即使它们发出的声音响度和音调都相同，但听起来并不相同，我们把一种声音区别于另一种声音的特性就叫做声音的 声音的本质是一种 ，所以不同的发声体发出的声音的 形不同。 练习题：2.“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的那个特性辨别的？ 。 3.有一种新型的保险柜，上面有“电子耳”，能听声音，主人对“电子耳”说一句暗语，电脑就把暗语储存到电脑里，主人要想打开就对“电子耳”说暗语就能打开，如果暗语被小偷知道了怎么办？这种担心是否多余的？说明理由？ 1.乐音的三要素： ， ， 。 分组讨论：2.根据声音的特性将“洪亮”“震耳”“粗哑”“喧嚣”“大声”“尖细”“刺耳”“高音”“低音”“清脆”“轻声”“悦耳”“好听”等词语分类？ 响度 ， 音调 ， 音色 ， 实验探究： 探究响度与其影响因素的关系？选择大鼓，碎纸，钢尺等。 探究音调与其影响因素的关系？选择梳子，小纸片等。 3. 观察和使用吉他，说明音调与振动的频率有关外，还与什么因素有关？（★★） 课后作业 姓名： 1．用硬纸片刮木梳齿，快速刮过比慢速刮过听到声音的音调______（填“高”、“低”），这说明________。 2．用锤轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______，不发生变化的是__________。 3．动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的____，使___变高。 4．发声体在1 s内振动的次数，叫__________. 5．音调是由发声体振动的_________决定的._________音调越高；_______音调越低. 6．响度跟发声体的______有关系，_______，响度越大；______，响度越小.响度还跟_______有关系. 7．开大收音机的音量旋钮是为了 A.增大声音的响度 B.提高声音的音调 C.改善声音的音色 D.减小噪音 8．比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大. 9．人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音. 10．人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的____． 11．响度决定于发声体的____以及人离声源的____。 12．比较牛和蚊子的叫声，____的叫声音调高，____的叫声响度大． 1