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47月的天山
4 七月的天山
学校 班级 姓名
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
锦缎 山涧 俯视 斑斓 马蹄 马鞍 溅起 幽静 萦绕 绵延 矫健 戈壁滩 白皑皑
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
饮 重
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
山涧：
斑斓：
白皑皑：
五彩缤纷：
6.概括课文主要内容。
_____月_____日
4*七月的天山
【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】
一、给带点的字写上正确的读音。
饮马（ ） 饮水（ ） 重叠（ ） 重量（ ）
二、我会查字典。
“延”字共（ ）画，第四笔是（ ）。用音序查字法先查( ),
再查( );用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。
三、读一读，填一填。
寂静 平静 安静
1、同学们都在写作业，教室里非常（ ）。
2、夕阳照在（ ）的湖面上，真是太美了。
3、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。
四、我会给句子选择正确的修辞手法
反问 比喻 夸张
1、密密的塔松像撑开的绿伞。 （ ）
2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？（ ）
3、教室了非常安静，静得连根针掉下来都听得见。 （ ）
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