3三年级作文综合训练(一)-创编童话.doc

PAGE  PAGE 5 三升四作文训练（三） 词语“搭桥”编童话 习作要求 根据提供的词语，展开合理的想象，编写童话。继续训练丰富的想象能力。 ·想想说说· “衣柜”与“狗”看起来风马牛不相及，可是在想象力的驱动下，我们可以把它们联系起来，编成生动有趣的故事。如果让你根据这两个词语来编一个童话故事，你会怎么编？先想一想，再说给同学们听听。 读读悟悟 ·例文1· 两个好朋友 何文惠 很久以前，一位蛮横霸道的财主从一位老人家里抢来了一个样子比较独特的衣柜。 衣柜到了财主富丽堂皇的家后，觉得很孤单。直到一天夜里，流浪狗——小白出现了，衣柜才有了朋友。 衣柜对小白非常好，每天晚上，都让它睡在自己温暖又宽敞的肚子里。 可是，小白最终还是被财主发现了。他看到一只脏兮兮的小狗睡在自己抢来的“宝贝”里，勃然大怒，拿鞭子把小白赶走了。衣柜听到小白的惨叫声真是心如刀割啊！ 第二天，财主就派人把衣柜锁在了地下室里。衣柜失去自由后，身体在日渐松垮，皮肤也没有了光泽。 小白没有了衣柜的消息，也很着急。夜里它悄悄潜入到财主家里寻找衣柜，可是怎么也找不着。正当它急得团团转的时候，突然想到：“好朋友之间应该是心灵相通的。我默念它的名字，或许能听到它的声音。”此时，衣柜也在心里呼唤着小白。小白感应到了衣柜所在的方位，直奔地下室。它咬断了铁锁，打开了铁门，把衣柜背在身上逃出了财主家。 它们俩回到了老人的家里，过着贫穷却又欢乐的日子。 【思考练习】 1．衣柜和小白之间是怎么成为好朋友的？你觉得，小作者的构思巧在哪里？ 2．你觉得这篇例文在表达上有什么特色？试举例加以说明。 【启发提示】 小作者的构思很巧妙，通过对狗与柜子患难之时互帮互助的描写，突出了友情的可贵。文章想象很合理，很丰富。柜子是财主从穷苦老人那儿抢来的，小白是个流浪狗，同是患难之人。小白需要住处，柜子正可提供；柜子被锁在了地下室，小白被赶跑，互见不到，但好朋友可以“心灵相通”，于是小白救出了柜子。它们一起回到穷苦老人家，过上虽贫穷却欢乐地日子。 想象就是要这样，既大胆，又合理。这样就会写出生动而有意义的文章来。 比比议议 ·例文2· 捉迷藏 蒋振宇 小白、小黑和小黄是三只小狗。一天，主人不在家，它们仨就玩起了捉迷藏。小白和小黄的任务是找地方躲，小黑的任务是找到它俩。 小白和小黄不约而同地躲进了衣柜里。衣柜看见了，高兴地说：“我终于找到伙伴说话了。”小白轻轻地说：“嘘！我们在玩捉迷藏，不要大声说话。”衣柜不吭声了。客厅里的小黑到处寻找，它一会儿看看书柜，一会儿看看书桌，都没有，急得团团转。突然，它猛地用嘴拉开了衣柜的门，小白和小黄赶紧躲到了柜角。 小黑爬进衣柜，用爪子扒开衣服搜索。这时小白和小黄与小黑只隔着两件衣服了。衣柜见情况紧急就连忙说：“小黑，你快住手，要是主人回来看到你这样对待他的衣服，一定会把你赶出去的。”小黑听了衣柜的话很害怕，就从衣柜里退了出去。 “刚才好险啊！谢谢你帮助了我们！”小黄喘着粗气对衣柜说。“没什么，只是一句话而已。”衣柜客气地回道。接着，三人开始聊起天来。 小黑在外面找了大半天也没找到，就只好放弃了。最后它在屋子里大喊：“兄弟们，我认输了。你们快点出来吧！”这时，小白和小黄迅速地从衣柜里跳出来，昂着头，骄傲地说：“我们赢了！ ·例文3· 衣柜里的时空隧道 蔡晨露 丁丁家的衣柜是现实世界通往精灵世界的时空隧道！衣柜搬来时被摔了一下，隧道也有部分被摔碎了。一只精灵世界的精灵狗受命来到丁丁家寻找碎片。 趁丁丁家无人的时候，精灵狗赶忙寻找起来。它先找丁丁的卧室，搜了几遍小床后，一无所获。正准备撤时，眼睛一亮，看见床板缝里有一块木片，立刻衔出放在一边。它转过头准备继续寻找时，看见了新奇的玩意儿——电脑，便利索地把电脑“解剖”了。它没找到碎片，却被一地板的电脑零件吓傻了眼，只好用魔法恢复了一切。这时墙上的钟叫道：“嘀——4点了！”也许是时间老人的催促吧！精灵狗加快了速度，很快就在电脑桌下、椅子下找到了第二块、第三块、第四块……“咦，整个家都翻遍了，怎么找不到第六块呢？”精灵狗着急地嘟囔着。 不一会儿，主人们回来了。他们吃晚饭时，在餐桌底下发现了一块木片，都很好奇。精灵狗看见了，飞奔过来，咬住碎片，与那五块碎片拼接在一起。一道金光从衣柜中直射出来，金光过后，一条发着幽蓝色光线的隧道呈现在精灵狗眼前。 它顺利地完成了任务，穿过隧道，微笑着回到了精灵世界，只留下一个“普普通通”的衣柜摆放在现实世界里。 【思考练习】 1.例文2从细节入手，生动地描写了三只小狗玩捉迷藏的情景。你觉得，文中的哪些细节描写的精彩，画出来读一读，体会体会。 2.例文的构思与表达与例文1、例文2相比，有什么异同？ 3.这三篇例文都是通过小作者的想象而写成的。读了之后，你最大的感受是什么？ 写写练练 高斯