8–1使用中文PowerPoint的自动处理功能——使用幻灯片母版.docVIP

第8章 使用中文PowerPoint的自动处理功能 ——使用幻灯片母版 2011年 月 日 第 周 星期 第 节 课时数：2 课 题 幻灯片母版的使用 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与技能 （1）了解和掌握幻灯片母版的作用。 （2）了解掌握进入幻灯片母版编辑状态的方法。 （3）了解掌握设置幻灯片母版的方法。 教 学 方 法 为充分体现教师为主导，学生为主体的理念，本课采用任务驱动的教学模式、小组合作的学习方式。 情 感 态 度 价值观 在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。 培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神。 了解和掌握在演示文稿中使用幻灯片母版的方法。 教学重点 幻灯片母版的作用、进入幻灯片母版编辑状态的方法、设置幻灯片母版的方法 教学难点 设置幻灯片母版的方法 教具准备 课件、多媒体网络教室 教 学 过 程 程 序 内 容 学生自学探究 ①通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标 ②分组动手操作，在实践中理解和掌握知识，完成具体任务 ③对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的 一、情景创设，导入新课 通过回顾上堂课的学习内容，提出问题，导入新课 二、自主探究，钻研教材 请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺；再在小组间讨论，概括出本课任务（若还有问题，教师完善）。 三、明确任务，分组实施 利用幻灯片母版,可以使演示文稿中的幻灯片具有统一的外观 任务一、进入幻灯片母版的编辑状态： 1、新建演示文稿： 2、“视图”菜单——“母版”命令——“幻灯片母版”——进入幻灯片母版编辑状态 任务二、设置和编辑幻灯片母版： 1、设置标题区和正文文本的格式： ①单击标题区域——打开“字体”对话框——设置字体格式 ②选中正文区域——设置字体格式 2、设置幻灯片的页眉/页脚： 打开或新建演示文稿——“视图”——“母版”——“幻灯片母版”——进入幻灯片母版编辑状态——在“页脚”区输入内容，可移动页脚位置 3、设置幻灯片编辑日期： 进入幻灯片母版编辑状态——选中“日期区”——输入编制的日期 4、设置幻灯片的编号： ①进入幻灯片母版编辑状态——“视图”——“页眉和页脚”命令——“幻灯片”选项卡——选中“幻灯片编号”复选框——“全部应用” ②再次进入幻灯片编辑区，在母版中的“数字区”中，增加“#”符号 若在“#”号的左侧输入“-1”，则幻灯片编号为1-1，1-2，1-3… 若在“#”号右侧输入“-1”， 则幻灯片编号为1-1，2-1，3-1… 5、关闭幻灯片母版视图的方法： ①“视图”——“普通” ②单击“幻灯片母版”工具栏中的“关闭母版视图”按钮 任务三、给幻灯片添加其他对象 通过幻灯片母版可以方便地给演示文稿中所有幻灯片添加同样的对象。如插入剪贴画 ①打开演示文稿——“视图”——“母版”——“幻灯片母版” ②插入剪贴画 ③退出母版视图 四、难点突破，交流分享 对任务一、任务二，任务三，各指定相应学习小组进行操作，然后由各小组派一个代表，交流操作情况。（教师最后演示讲解完善） 五、拓展延伸，巩固提高 1、使用幻灯片母版设计好幻灯片的统一格式后，如果再给某张幻灯片设置设计模板，则会出现怎样的情况？ 幻灯片中的字体格式将使用设计模板的格式。 2、在幻灯片中加入时间时，有哪两种情况？ 既可以加入固定日期，也可以添加自动更新的时间。 六、归纳总结，理顺体系 今天这2节课，我们初步了解和掌握了幻灯片母版的使用操作方法。 板 书 设 计 幻灯片母版的使用 一、了解和掌握幻灯片母版的作用。 二、了解掌握进入幻灯片母版编辑状态的方法。 三、了解掌握设置幻灯片母版的方法。 教学 后记