2014-2015学年江西省宜春市高安中学高一下学期期末（理科）数学试卷创新班（解析版）.docVIP

2014-2015学年江西省宜春市高安中学高一下学期期末（理科）数学试卷 创新班（解析版） 　 一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一个正确选项） 1．为了解某地区中小学生的视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已经了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大．在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是（　　） 　 A． 简单的随机抽样 B． 按性别分层抽样 　 C． 按学段分层抽样 D． 系统抽样 考点： 分层抽样方法． 专题： 阅读型． 分析： 若总体由差异明显的几部分组成时，经常采用分层抽样的方法进行抽样． 解答： 解：我们常用的抽样方法有：简单随机抽样、分层抽样和系统抽样， 而事先已经了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大． 了解某地区中小学生的视力情况，按学段分层抽样，这种方式具有代表性，比较合理． 故选：C． 点评： 本小题考查抽样方法，主要考查抽样方法，属基本题． 　 2．已知实数x，y满足ax＜ay（0＜a＜1），则下列关系式恒成立的是（　　） 　 A． ＞ B． ln（x2+1）＞ln（y2+1） 　 C． sinx＞siny D． x3＞y3 考点： 指数函数的图像与性质；对数函数的图像与性质． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 本题主要考查不等式的大小比较，利用函数的单调性的性质是解决本题的关键． 解答： 解：∵实数x，y满足ax＜ay（0＜a＜1），∴x＞y， A．若x=1，y=﹣1时，满足x＞y，但==，故＞不成立． B．若x=1，y=﹣1时，满足x＞y，但ln（x2+1）=ln（y2+1）=ln2，故ln（x2+1）＞ln（y2+1）不成立． C．当x=π，y=0时，满足x＞y，此时sinx=sinπ=0，siny=sin0=0，有sinx＞siny，但sinx＞siny不成立． D．∵函数y=x3为增函数，故当x＞y时，x3＞y3，恒成立， 故选：D． 点评： 本题主要考查函数值的大小比较，利用不等式的性质以及函数的单调性是解决本题的关键． 　 3．不等式≥0的解集为（　　） 　 A． {x|x≥3或﹣1≤x≤1} B． {x|x≥3或﹣1＜x≤1} 　 C． {x|x≤﹣3或﹣1≤x≤1} D． {x|x≤﹣3或﹣1＜x≤1} 考点： 其他不等式的解法． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 要解的不等式即 ≤0，用穿根法求得此不等式的解集． 解答： 解：不等式≥0，即 ≤0， 如图，用穿根法求得此不等式的解集为 {x|x≤﹣3 或﹣1＜x≤1}， 故选：D． 点评： 本题主要考查用穿根法求分式不等式，体现了转化的数学思想，属于基础题． 　 4．运行如图所示的程序，如果输出结果为sum=1320，那么判断框中应填（　　） 　 A． i≥9 B． i≥10 C． i≤9 D． i≤10 考点： 程序框图． 专题： 算法和程序框图． 分析： 根据题意，模拟程序框图的运行过程，即可得出该程序判断框中应填的是什么． 解答： 解：模拟程序框图的运行过程，得出该程序输出的结果是计算 sum=12×11×10×…×（i﹣1）； 输出结果sum=1320时，sum=12×11×10， ∴判断框中应填i≤9． 故选：C． 点评： 本题考查了程序框图的应用问题，解题时应模拟程序框图的运行过程，以便得出正确的答案来，是基础题． 　 5．某种产品的广告费支出x与销售额y（单位：万元）之间有如下一组数据： x 2 4 5 6 8 y 30 40 60 50 70 若y与x之间的关系符合回归直线方程，则a的值是（　　） 　 A． 17.5 B． 27.5 C． 17 D． 14 考点： 线性回归方程． 专题： 应用题． 分析： 先求出横标和纵标的平均数，得到这组数据的样本中心点，利用线性回归方程恒过样本中心点，代入样本中心点求出a的值． 解答： 解：由表格得 =5，=50． ∵y关于x的线性回归方程为y=6.5x+a， ∴50=6.5×5+a， ∴a=17.5． 故选A． 点评： 本题考查线性回归方程的运用，解题的关键是利用线性回归方程恒过样本中心点． 　 6．已知等差数列{an}满足a5+a6=28，则其前10项之和为（　　） 　 A． 140 B． 280 C． 168 D． 56 考点： 等差数列的前n项和；等差数列的性质． 专题： 计算题． 分析： 利用等差数列的性质a5+a6=a1+a10，代入等差数列前n项和公式进行运算． 解答： 解：由等差数列的性质得a5+a6=28=a1+a10，∴其前10项之和为： ==140． 点评： 本题考查等差数列