8上英语Unit5SectionB教学设计施林卫.docVIP

【教学设计】 Unit 5 Do you want to watch a game show? The third period Section B (1a—1d) 听说课 正定六中 施林卫 一、教学内容 本节课教学内容为2013人教版八年级上册第五单元第三课时，主要话题是TV shows and movies，功能项目是Talk about preferences; Make planes。本话题在初中英语课程标准中是重点话题，是中考的考查重点，也是跟学生生活实际紧密结合的话题。本单元需要与表达观点的形容词教学相结合，系统总结本话题的相关内容，帮助学生掌握谈论喜好的语言和学会制定计划，提高学生用本话题进行辨了解他人对不同的电影或电视的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性了解世界其他国家的文化，形成跨文化的意。教学目1.学习电影、电视节目的类型。 2.学习掌握谈论喜好的形容词和制定计划的句型。 3.提高学生有关本话题的的听、说、读、写，及辨了解各类电视和电视节目的名称明确人们喜好的差异性培养学生的跨文化意教学重点教学重点1.学习使用形容词表达观点。 2. 不定式结构做动词的宾语because从句。 （二）教学动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识 五、教学Step One Warming up (3 minutes) 1. Greet the class. To cheer them up, sing the song “If you are happy…” together with the students. 2. Let’s chant 1. Greet the teacher. 2. Chant My class, I make decision. Don’t be shy! Have a try! Go, go, go！ 情境引入，构建温馨的课堂氛围；师生同唱歌曲“If you are happy…” 利用Chant形式，实现学生自我激励,使其学英语更加自信。 Step Two Lead-in (2 minutes) Play a game Who are the winners? 1.T: Show many movies or shows on the big screen. 2. Let Ss say them out in 30 seconds. See who will be the winners. then Ask and answer what they think of them. x 1. Students watch and tell the words about TV shows and movies. 2.Choose the winners who have finished the task in 30 seconds and give the marks in groups. 30秒内让学生快速说出电视节目或电影的名称，从词汇竞答入手，过渡到词组和句型，并以小组为单位加分。一开始就让学生眼前一亮，拉开课堂精彩的一幕。 Step Three Cooperative inquiry (合作探究) (3 minutes) 组内交流： 1.温馨提示： Complacency?is?the?enemy?of?study.学习的敌人是自己的满足。 2.问题或探究点： 探究点一 探究点二： act作_____词，意为___________。actor是______词，意为“演员”。actress是_____词，意为“女演员”。 学生看导学案，在小组内合作完成。 在合作学习中，学生形成一种伙伴关系，优势互补，资源共享，在具有和谐、民主的氛围中进行交流和讨论，借助集体的智慧提高自身的学习素质。 交往和互动有助 于激发灵感，增强思维的灵活性和广阔性。 合作探究学习，培养学生的合作精神、乐于探索、和追根究底的好奇心。 Step Four Cooperation show(2 minutes) Choose No.2 in each group to write the answers above on the blackboard. No.2 writes the answers on the blackboards. 合作展示，不仅调动了小组学习的积极性，而且还能检查各小组的学习情况。 Step Five Pre-listening (听前) (2