[高效课堂]八年级生物上册第6单元测试卷(带答案).doc

八年级生物上册第六单元测试卷 (时间:40分钟　总分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.(昆明中考)生活环境和形态结构最相似的一组植物是(　　) A.紫菜、白菜 B.菜豆、水稻 C.苏铁、葫芦藓 D.卷柏、肾蕨 2.生物分类的主要依据是哪些方面的特征(　　) A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小 3.在给一群不同的动物分类时,第一步要考虑的问题是(　　) A.这些动物体内是否具有脊柱这一结构 B.这些动物是生活在陆地还是生活在水中 C.这些动物是行走的还是飞行的 D.这些动物是卵生还是胎生 4.在下列分类的等级中,哪个等级的生物所具有的共同特征最多(　) A.属 B.科 C.纲 D.目 5.(菏泽中考)难忘的2008年5月12汶川大地震,给汶川人们带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫,最好的营救措施是(　　) A.自然流放到森林中 B.转移到农家保护 C.转入其他大熊猫基地 D.移入动物园 6.蜜蜂在动物分类中属于什么类群?请选择出相应的序号(　　) ①植物　②动物　③脊椎动物　④无脊椎动物 ⑤节肢动物　⑥环节动物　⑦甲壳类　⑧昆虫类 A.①③⑥⑦ B.②③⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦ 7.生物分类单位按由大到小的顺序是(　　) A.门、纲、目、科、属、种 B.界、门、纲、目、科、种 C.界、门、纲、目、科、属、种 D.界、门、纲、目、属、科、种 8.下列动物类群按由简单到复杂的顺序,排序正确的是(　　) A.鱼类→腔肠动物→软体动物→哺乳动物 B.两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类 C.节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物 D.爬行动物→环节动物→鱼类→鸟类 9.(保定学业考试)下列生物亲缘关系最近的一组是(　　) A.青蛙、鲫鱼、海带、草履虫 B.家鸽、鲫鱼、海带、草履虫 C.小麦、玉米、高粱、水稻 D.家鸽、老鼠、蜥蜴、青蛙 10.(烟台中考)2011年4月16日,台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,你不认同的是(　　) A.从分类上看,它们属于哺乳纲,偶蹄目 B.从食性上看,它们是食草动物 C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角 D.从生存的环境看,它们属于陆生动物 11.“岁寒三友”指的是松、竹、梅三种植物。从生物学分析,它们之间形态结构最接近的是() A.松和梅 B.竹和梅 C.松和竹 D.同样相似 12.下列分类依据与实例不完全相符合的一组是(　　) A.种子中只有一片子叶的植物:玉米、小麦、水稻 B.种子没有果皮包被,胚珠裸露的植物:水杉、银杉、银杏 C.体内具有脊柱的动物:鲫鱼、东北虎、麻雀 D.不具备细胞结构的生物:酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒 13.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是(　　) A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少 14.我国生物资源丰富,可是有些也很贫乏。下列生物资源在世界上占百分比相对较少的是(　　) A.鸟类 B.爬行类 C.鱼类 D.被子植物 15.造成野生动植物灭绝的主要原因是(　　) A.自然选择 B.物种退化 C.人类对野生动植物资源的开发和利用 D.人类对野生动植物的过度开发和利用,对栖息环境的污染和改变 16.某市报道:经市民举报,在某小区居民楼内查获有人借收购废品的机会,偷偷地收购野生蛇类,并经加工后向外出售。这种行为违反了(　　) A.《中华人民共和国森林法》 B.《中华人民共和国野生动物保护法》 C.《中华人民共和国环境保护法》 D.《中华人民共和国矿产资源法》 17.以下行为有利于保护生物多样性的是(　　) A.在山上随意架网捕鸟 B.将生活污水、工业废水随意排放到自然环境中 C.将对人类有害的动物彻底消灭 D.建立自然保护区 18.生物的种类不同其基因就有所差别,生物的基因不仅控制生物的形态结构,而且决定它的生活环境。如果一种生物绝灭,那么(　　) A.所有的基因都会消失 B.所有的基因都会受到影响 C.基因的多样性会受到损失 D.基因的多样性不会受到伤害 19.我国非常重视藏羚羊的保护问题,这是因为(　　) ①藏羚羊的皮毛非常珍贵　②藏羚羊是我国特有的物种　③藏羚羊数量稀少,濒临灭绝 ④藏羚羊是哺乳动物 A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②③④ 20.在一种生物里,如果个体数量过少,就会影响到这一物种的生存和发展,这是因为(　　) A.这一物种群体内基因交流的机会减少了 B.个体数量越少越不适应外界变化莫测的