2015-2016学年重庆市育才中学高一(下)第一次月考数学试卷(文科)(解析版).docVIP

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2015-2016学年重庆市育才中学高一(下)第一次月考数学试卷(文科)(解析版)

2015-2016学年重庆市育才中学高一(下)第一次月考数学试卷(文科)   一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(5分)已知,则a,b的等差中项为(  ) A. B. C. D. 2.(5分)已知向量,则点D的坐标为(  ) A.(2,1) B.(2,2) C.(1,2) D.(2,3) 3.(5分)已知等差数列an}中,a5a12=16,a7=1,则a10的值是(  ) A.15 B.30 C.31 D.64 4.(5分)已知|=1,|=2,=,且?=0,则向量与的夹角为(  ) A.30° B.60° C.120° D.150° 5.(5分)已知ABC满足c2﹣a2ba﹣b2=0,则角C的大小为(  ) A. B. C. D. 6.(5分)已知平面上不共线的四点O,A,B,C.若﹣32=,则等于(  ) A. B. C.1 D.2 7.(5分)等比数列an}的前n项和为Sn,且4a1,2a2,a3成等差数列.若a1=1,则S4=(  ) A.15 B.7 C.8 D.16 8.(5分)在ABC中,若bcosCccosB=asinA,则此三角形为(  ) A.等边三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 9.(5分)等差数列an}的前n项和为Sn,若S5=30,S10=110,则S15=(  ) A.140 B.190 C.240 D.260 10.(5分)在数列an}中,Sn为其前n项之和,且Sn=2n﹣1,则a12a22+a32+…+an2等于: A.(2n﹣1)2 B. C.4n﹣1 D. 11.(5分)下列结论正确的个数是(  ) ①若=(λ,2),=(﹣3,1),且与夹角为锐角,则λ(﹣∞,); ②若ABC中,?0,则ABC是钝角三角形; ③若ABC中,?=?=?,则ABC是正三角形. A.3 B.2 C.1 D.0 12.(5分)已知数列an}的通项公式an=﹣n212n﹣32,前n项和为Sn,若nm,则Sn﹣Sm的最大值是(  ) A.5 B.10 C.15 D.20   二、填空题(本大题共5个小题,每小题5分,满25分) 13.(5分)设=(x,2),=(1,﹣1),,则x=  . 14.(5分)已知等比数列an}中,a10?a11=2,则a1?a2…?a20的值为  . 15.(5分)在ABC中,内角A,B,C所对边分别是a,b,c,已知,a=2,b=3,则ABC外接圆的半径为  . 16.(5分)ABC中,A=90°,AB=2,AC=3,设P,Q满足=λ,=(1﹣λ),λR,若?=1,则λ=  .   三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.(12分)平面内给定两个向量 (1)求; (2)若,求实数k的值. 18.(12分)已知等差数列的前n项和为Sn,若S13=﹣26,a9=4,求: (1)数列的通项公式; (2)a1a3+a5+…+a2n﹣1. 19.(12分)已知ABC的内角A、B、C的对边分别为,向量=(﹣cos,sin),=(cos,sin),且满足=. (1)若=,求角B; (2)若a=2,ABC的面积S=,求ABC的周长. 20.(12分)在ABC中,a、b、c分别是A、B、C的对边长,已知a、b、c成等比数列,且a2﹣c2=ac﹣bc, (1)求A的大小; (2)求的值. 21.(12分)已知数列an}的前n项和Sn满足关系式Sn1=4an+2,且a1=1,设bn=an1﹣2an(nN+). (1)证明:bn}是等比数列; (2)求数列bn+2n﹣1的前项和Tn. 22.(10分)已知ABC三个内角A、B、C的对边为a、b、c,acosA﹣bcosB=0,ab. (1)求角C; (2)若y=,试确定实数y的取值范围.   四、解答题(共1小题,满分0分) 23.我们把一系列向量(i=1,2,3,…,n)按次序排成一列,称之为向量列,记作,已知向量列满足:=(1,1),=(xn,yn)=(xn﹣1﹣yn﹣1,xn﹣1yn﹣1)(n2). (1)证明:数列是等比数列; (2)设θn表示向量与间的夹角,若bn=,对于任意正整数n,不等式+…+>a(a2)恒成立,求实数a的范围.   2015-2016学年重庆市育才中学高一(下)第一次月考数学试卷(文科) 参考答案与试题解析   一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(5分)(2014春?船营区校级期中)已知,则a,b的等差中项为(  ) A. B. C. D. 【分析】直接利用等差中项的概念求解. 【解答】解:由, 所以a,b的

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