五年级数学小数乘整数重点分析.ppt

教学目标 1.知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。 2.能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。 3.情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。 本课小结 理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地计算小数乘整数。 * 西师大版五年级数学上册 65 6.5 0.37 37 5 0.005 2.4 0.024 说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？ 4000 400 40 4 X 2= 8 80 8000 800 一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。 5 5 5 5 3 X 15 15 15 15 000 00 0 000 00 0 一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的倍数。 = 一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 ？元 ？元 每个65元 每个6.5元 说出下列各式的意义： 0.9 X 4 6.3 X 9 8.4 X 15 32. 3. 5 68 X 5 = 6. 5 X 16 = 0. 23 小数乘整数,先要把被乘数扩大成( )数,然后按照( )的法则进行计算,最后看被乘数里有几位小数,就从积