高三一轮复习：细胞的结构一轮复习(包括光合、呼吸)精要.ppt

细胞的结构 默写 默写 默写 默写 各种生物的生命系统结构层次 以多细胞动物为例（如龟、人）： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈 细胞学说（施旺、施莱登） 1. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3. 新的细胞可以由老的细胞产生。 11团藻 12衣藻 13硅藻 14小球藻 15紫菜 16海带 17水绵 18黑藻 19链霉菌 20轮藻 下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是A．图中表示4条多肽链正在合成B．转录尚未结束，翻译即已开始C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 细胞膜 细胞膜探究历程 阅读P65~P67 1、血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜 A、5层 B、3层 C、6层 D、4层 2、蛋白质的消化产物被人体所吸收并转化为组织蛋白的过程，共穿过的磷脂分子层数是 细胞膜的结构特点： 细胞膜的功能特点： 默写 1、细胞膜的成分、生物膜分子结构模型分别是？ 2、细胞膜的功能 默写 1、细胞膜的成分、生物膜分子结构模型分别是？ 2、细胞膜的功能 将细胞与外界环境分隔；控制物质进出细胞；进行细胞间信息的交流。 细胞核 默写 1、细胞核的功能 2、细胞膜的结构特点和功能特点 默写 1、细胞核的功能 细胞核控制着细胞的代谢和遗传 2、细胞膜的结构特点和功能特点 结构特点：具有一定的流动性 功能特点：选择透过性 细胞器 叶绿体 光照强度： （1）一般情况下，光合作用与光照强度呈正相关，光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长。 （2）光照强度达到一定程度(光合作用的饱和点)，光合作用速率不再增加。 注意区别以下几个“量” O2释放量， O2生成量 CO2释放量， CO2生成量 光照的应用 （1）阴生植物的光补偿点和光饱和点较低，注重间作套种，合理采伐； （2）适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长； （3）合理密植，增加光合作用面积； （4）注重轮作，延长光合作用时间； （5）注重处理营养生长。 温度： 温度低，酶促反应慢，光合速率低。随温度 升高、光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光合速率降低。 C02和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用，在一定范围内CO2、H2O和矿质元素越多，光合作用速率越快，但当达到各自的饱和值时，就不再增加。 2.叶绿体中色素的提取和分离 1)叶绿素的提取原理： 2)叶绿素的分离原理： 3)二氧化硅的作用： 4)碳酸钙的作用： 5)丙酮的作用： 6)层析液的作用： 二　实验－《色素的提取和分离》 ①提取和分离的原理 ②各种材料的用途（二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等） ③画滤液细线的要点 ④实验结果（色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置） 操作步骤： 应用：根据叶绿素和类胡萝卜素吸收光谱情况，能解释一些现实问题（大棚问题、补充光照问题P99、叶片颜色由绿变黄的变化等） 呼吸作用 影响呼吸速率的因素 O2浓度、温度、 CO2浓度 《三维设计》P63“教你审题” 《三维设计》P64“典型图示” 《三维设计》P64“强化训练” 《三维设计》P64“实验装置” 《三维设计》P65“案例示法” 呼吸作用在生产上的应用 课本P95~96 3、“创可贴”为伤口创造了疏松透气的环境，避免厌氧病原菌（如：破伤风杆菌）的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。 4、对板结土壤松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。 5、醋酸杆菌是好氧微生物，通过有氧呼吸产醋酸；谷氨酸棒状杆菌是好氧微生物，通过有氧呼吸生产味精。 6、水稻田若不能定期排水，稻田中的氧气不足，水稻根就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系腐烂。 7、有氧运动是指人体细胞充分获得氧气的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。 注意区别以下几种化合物 NaOH 吸收CO2 NaHCO3 释放CO2 碱石灰 吸收CO2和水 默写 1.光合作用化学反应式及过程图解. 2.呼吸作用化学反应式及过程图解. 有氧呼吸与线粒体 (1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体： ①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。 ②原核细胞无线粒体，