职教中心文明礼仪教育实施方案.docxVIP

学校文明礼仪教育实施方案为大力培育和践行社会主义核心价值观，进一步巩固不文明行为“六抵制”活动成果，不断提高学生文明素质，营造崇德向善良好风尚，着力彰显中职生文明素质，特制定本实施方案：一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和中共中央国务院《关于加快发展现代职业教育的的决定》等文件精神，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观、播撒金种子计划，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导学生从小事做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的阳光学子，不断提高学生文明素质，为树立职教新形象、争创学校新业绩提供精神动力，创造文明和谐的校园风气。二、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则。根据学生年龄特征，结合学生生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一原则。教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合原则。文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。三、目标任务（一）总目标——引导学校、家庭、社会各方面把开展未成年人文明礼仪养成教育作为落实立德树人这个根本任务的重要举措，作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，作为促进未成年人全面发展的基础工程，持之以恒地抓紧抓好。——引导未成年人了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。——引导未成年人了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。（二）分阶段目标——中一年级：重点教导学生掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。——中二年级：重点引导学生自觉规范言行举止，学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。　　 ——中三年级：重点引导学生懂得做人做事的原则和方法，掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举止等文明礼仪规范，培育正确的世界观、人生观、价值观，增强对家庭、社会、国家的责任感。四、主要内容立足未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国内外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、仪式之礼、就寝之礼、家庭之礼等十四大基本文明礼仪规范养成教育。仪表之礼1．穿着整洁，朴素大方。男生不穿背心和短裤，不留长发，不佩戴首饰；女生不烫发，不染发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。男女生在校园内不穿拖鞋；2．勤剪指甲，勤洗头发、洗澡，勤换衣服。早晚要刷牙，饭后要漱口，饭前便后要洗手；3．上厕所大小便入池，保持厕所地面卫生；4．穿衣、梳头、洗脸、洗澡、洗衣物、端茶盛饭、洗碗、钉纽扣等自己的事情自己做；5．学会收拾房间、寝室，叠好被褥，整理床铺；6．进入校园要穿校服，拉链与左侧校徽平齐；7．走路不勾肩搭背；言谈之礼1．早上遇到家人、老师、同学和邻居时说声：“XX，早上好！’’ 2．要他人帮助前说声：“请”；3．得到他人帮助后说声：“谢谢”；4．别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说：“没关系，不用介意。”；5．不小心影响了别人休息或工作时说声：“对不起，请原谅。”；6．与亲友长辈相见时，要主动热情地说：“您好！”；7．与亲友、同学分别时说声：“再见！”；8．晚上睡觉时要对家里人说声：“xx，我要睡觉了，晚安！’’；9．别人工作或学习时，有特殊事情一定要找他时，应该说：“对不起，打搅一下”，表示歉意；10．客人来访，应热情招呼“请坐”、“请喝茶”；当客人离开时应热情送客人出门口，并说：“再见”；11．到他人房间，要先轻轻敲门（包括自己家里人的房间，或虚掩的门），经允许后再推门进入，并说明进入房间的原因；餐饮之礼1.在食堂就餐时排队、有序就餐，服从值周人员管理，不高声喧哗；2.不剩饭、不剩菜、不占座位、不多拿筷子；3.就餐时不乱丢餐巾纸，保持餐桌、地面整洁；4.用餐后，主动整理归放餐具；尊师之礼1.尊重全体教职工，见面要行礼并问好：“老师好”、“老师早”或“老师再见”；2.老师进入教室上课时，要立正，并亲切