2015年近湖校区德育工作计划.docVIP

2014-2015春学期近湖校区德育工作计划 一、指导思想 2015年，我校德育工作以党的十八大精神为统揽，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以德育精细化管理为目标，全面落实 “德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，以“四自”德育系列活动为载体，围绕“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学”的“六爱”教育，深入开展社会主义核心价值体系教育，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。 二、基本原则 1．坚持。牢固确立德育在教书育人中的首要地位，立德树人，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校、家庭和社会的各个方面，着力培养学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。2．坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循学校德育工作的普遍规律，又要适应学生身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序进多用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式和引领、参与、讨论、疏导等方法，增强德育活动的吸引力和感染力，增强工作的针对性和实效性。 3．坚持“知”与“行”相统一的原则。既重视课堂教育，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵守道德规范。 4．坚持教育与管理相结合的原则。坚持德育队伍主抓与教师全员参与相结合，坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调切实增强德育工作的合力，管理育人、教书育人、服务育人环境育人形成全社会共同关心青少年学生健康成长的良好环境。 坚持改革创新。优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的动力与活力”德育内容，开展系列化的德育活动，让 “四自”德育贯穿于学校德育活动的始终，不断丰富、充实，提高育人内涵。 4. 以“美德进课堂”为契机，掀起争创“美德少年”的热潮 根据县文明办、教育局联合下发的《关于开展争当 “美德少年”活动的通知》和《关于开展 “美德进课堂”活动的通知》精神，认真组织美德少年的争创评选活动，使?美德少年活动进校园、进课堂、进头脑、见行动让学生怀美德之心，叙美德之音，行美德之事，扬美德之风，做美德之人，在实践中得到锻炼，在活动中得到教育，在学习中得到启迪，在激励中得到进步 掀起“人人学习美德少年，个个争当美德少年”的，让这些“美德少年”的名字在学校师生中传颂，让这些“美德少年”事迹在学校校园中传播，让争做“美德少年”成为全校同学少年的共同追求，让中华民族传统美德和社会主义道德风尚在校园中生根 充分调动德育科研力量，做好德育校本教材的开发和研究工作，按照学生认知规律、品德形成规律、身心发展规律，由浅入深、由低到高、循序渐进地开发和实施德育校本课程，加强课题研究，特别要做好单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来民工子女和学习困难学生的思想道德建设和心理健康教育的研究工作。在创造性的探索与实践中使特色建设逐步进入良性发展轨道，让具有现代气息的“校本建设”成为德育工作开展的重要支点，形成德育特色品牌。 学校德育工作有关活动安排 月份 主 要 工 作 二月 1.制订2015年学校德育工作计划。 2.开展四自德育一一“为国好学伴我行”教育活动（励志教育、信心教育）。 3.建立留守儿童、单亲家庭、外来务工子女等特殊群体档案。 三月 1.开展四自德育一一“文明礼仪伴我行”教育系列活动。 2. 开展“公民知识学习月” 活动。 3.学习雷锋主题教育活动。 4.德育精细化管理班主任研讨会。 5.社会主义核心价值体系教育研讨。 四月 1.开展四自德育一一 “传统美德伴我行”教育活动。 2.举行入团仪式。 3.举办班主任心理健康培训。 4.未成年人心理健康教育集中宣传月。 5.推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。 五月 1.班主任研讨会。 2.开展 “理想与信念”主题教育。 六月 1.六一庆祝活动。 2.开展“诚信与法制”主题教育活动。 3.评选“美德少年”。 4.评选学年先进工作者、德育工作者、优秀班主任等。 七、八月 1．“七彩夏日”夏令营。 2．社会公益实践活动。 3．“书香假期”相关活动。 4.班主任工作总结等等。 二零一五年三月一日