25指数函数.doc

§2.5 《指数函数》导学案 预习案 【学习目标】 1.了解指数函数模型的实际背景． 2．理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算． 3．理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点.1．根式 (1)根式的概念 如果存在实数x，使得xn＝a(aR，n1，nN*)，则x叫做．式子叫做根式，这里n叫做根指数，a叫做被开方数．(2)根式的性质 当n为奇数时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是一个负数，这时，a的n次方根用符号表示． 当n为偶数时，正数的n次方根有两个，它们互为相反数，这时，正数的正的n次方根用符号表示，负的n次方根用符号表示．正负两个n次方根可以合写为±(a0)． ()n＝. ④当n为奇数时，＝； 当n为偶数时，＝|a|＝. ⑤负数没有偶次方根． 2．有理数指数幂 (1)幂的有关概念 正整数指数幂：an＝ (nN*)； 零指数幂：a0＝1(a≠0)； 负整数指数幂：a－p＝ (a≠0，pN*)； 正分数指数幂：a＝(a0，m、nN*，且n1)； 负分数指数幂：a＝＝ (a0，m、nN*且n1)； 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义． (2)有理数指数幂的性质 aras＝ (a0，r、sQ)； (ar)s＝ (a0，r、s∈Q)； (ab)r＝ (a0，b0，rQ)． 3．指数函数的图象与性质 y＝ax a1 0a1 图象 定义域 R 值域 性质 过定点 性质 过定点 当x0时，；x0时，当x0时，；x0时， 在(－∞，＋∞)上是在(－∞，＋∞)上是 【基础自测】 1．化简[(－2)6] －(－1)0的结果为(　　) A．－9 B．7 C．－10 D．9 2．函数y＝3x与y＝－3－x的图象关于(　　) A．x轴对称 B．y轴对称 C．直线y＝x对称 D．原点中心对称 3．(2013·广州六校联考)已知函数g(x)＝2x，且有g(a)g(b)＝2，若a0且b0，则ab的最大值为(　　) A. B. C．2 D．44．已知函数f(x)＝2x－2，则函数y＝|f(x)|的图象可能是 5．函数y＝ax＋2 012＋2 011(a0且a≠1)的图象恒过定点__________． 【课堂导学】 活动(一)、交流展示预习成果 活动(二)、案例探究 　 [例2]　　已知实数a、b满足等式2 011a＝2 012b，下列五个关系式：0ba；ab0；0ab；ba0；a＝b.其中不可能成立的关系式有(　　) A．1个　　　　　　　　B．2个 C．3个 D．4个 变式训练2(2012·四川)函数y＝ax－(a0，且a≠1)的图象可能是(　　) [例3]　　已知函数f(x)＝()ax2－4x＋3. (1)若a＝－1，求f(x)的单调区间； (2)若f(x)有最大值3，求a的值变式训练(1)若函数f(x)＝a|x－2|(a0，a≠1)满足f(1)＝，则f(x)的单调递减区间是__________． (2)(2013·西安一模)若函数f(x)＝ax－1(a0，a≠1)的定义域和值域都是[0,2]，则实数a等于__________． [例4]　已知函数f(x)＝2x－. (1)若f(x)＝2，求x的值； (2)若2tf(2t)＋mf(t)≥0对于t[1,2]恒成立，求实数m的取值范围． 变式训练已知函数f(x)＝ex－e－x(xR且e为自然对数的底数)． (1)判断函数f(x)的奇偶性与单调性； (2)是否存在实数t，使不等式f(x－t)＋f(x2－t2)≥0对一切x都成立？若存在，求出t；若不存在，请说明理由 巩固案 【巩固练习】 1．(2011·山东)若点(a,9)在函数y＝3x的图象上，则tan的值为(　　) A．0 B. C．1 D. 2．(2012·上海)已知函数f(x)＝e|x－a|(a为常数)，若f(x)在区间[1，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是__________ 吴家山第四中学?高三数学文科第一轮总复习??导学案§2.5班级：高三（）班 6 编写人：阎维维 校审人：刘恒武 审批人： 高三数学组 编写时间：2013-8-20