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做一名幸福的体育教师 洪建军 幸福是什么？我觉得幸福是自己内心的体验。要想做一个幸福的体育教师，必然是有所追求的教师，碌碌无为，得过且过，享受不到教师的幸福。满怀理想和憧憬，带着对生活对学生的热爱，不断超越自我，才能感受到教育的快乐。十多年的一线体育教学工作，我是这样想的，也是这样做的。 爱是教师的职业情感，我们服务的对象是孩子，我们快乐的源泉在课堂。当走进操场时，一定要调整最好的状态面对期盼我们的孩子。心中的烦恼可以藏起，转变成爱的力量，尽心完成每一节课，让孩子享受你所带给他们的快乐。面对违反纪律的孩子，我们不妨蹲下来告诉他们什么是对的，什么是不该做的；对待调皮的孩子，我们不妨轻轻的抚摸他的脸颊，与其为了班级纪律让我们暴跳如雷、伤心伤肝，倒不如调整一下情绪反问怎么才能让体育课堂得到孩子的喜欢。 要知道，孩子是多么喜欢体育课，我们受到的欢迎绝不亚于其他学科教师，可能因为我们太多杂念，以致忘记学生见到我们的问候，忘记孩子在课堂中尽心的表现，忘记于孩子们的奋力直赶。谁爱孩子，孩子就爱谁。我们在爱孩子的同时，学生也在回报我们的爱。我们优美的示范，惹得孩子不由自主的鼓掌；我们一个关切的眼神或温馨的话语，也会让孩子内心起涟漪，更努力配合我们的教学。 当我走在路上，听到孩子们那一句句：“老师，您好！”的问候，喊得我的心里暖洋洋的，我是多么的欣慰和自豪！一句老师您好，使我更加坚定了对体育教师的热爱。 享受体育教学带给我的幸福体验，是我追逐的目标，把全身心投入到课堂，会感受到久违的踏实和淡然。要知道，与其一节课备受煎熬，倒不如好好准备，让自己沉醉在教学中，享受孩子痴迷我设计的教学世界里。 作为教师，每当看到学生的转变、提高，都会感到由衷的高兴与感动，自己的努力付出没有白费，我为他们高兴，也被他们感动着。也在此时我才真正地体会到“送人玫瑰，手留余香”的幸福和快乐。 有这样一个故事：草原上，小狮子问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小狮子试着咬自己的尾巴。过了几天，小狮子又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只要你一直往前走，幸福就会一直跟着你的…” 我想，只要我们踏踏实实用心去做，幸福也会一直跟着我们！ 做一个幸福的体育教师