2011届高考生物常见题型归类探究.ppt

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2011届高考生物常见题型归类探究

共 86 页 第16讲 高考中常见题型归类探究 类型一 基因型?表现型的比例计算 例析1-1人类的卷发对直发为显性性状?基因位于常染色体上,遗传性慢性肾炎是X染色体上的显性遗传病?有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子?这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是( ) 方法技巧:由表现型推基因型时,根据隐性纯合突破法,即只要出现隐性性状,其基因型就可以确定为隐性纯合子?如直发为隐性,所以只要有直发的出现,其基因型就一定是aa,因为子代基因来源于父母双亲,所以亲本都具有该隐性基因;若亲本某一方具有隐性性状,则其基因组成就是aa,则子代一定具有隐性基因? 例析1-2桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮;果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核?已知离皮(A)对粘皮(a)为显性,离核(B)对粘核(b)为显性?现将粘皮?离核的桃(甲)与离皮?粘核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现4种表现型?由此推断,甲?乙两株桃的基因型分别是 ( ) A. AABB?aabb B. aaBB?AAbb C. aaBB?Aabb D. aaBb?Aabb 互动探究1:已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(C)对甜味(c)为显性,假定这三对基因自由组合,现有以下4个纯合亲本: (1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形?黄色?甜味果实的植株的亲本组合有 ________________________________________ ? (2)上述亲本组合中,F2出现灯笼形?黄色?甜味果实的植株比例最高的亲本组合是________________,其基因型为__________________?这种亲本组合杂交,F1的基因型和表现型分别是_________________________,其F2的全部表现型有__________________________________________ ________________________________,灯笼形?黄色?甜味果实的植株在该F2中出现的比例是________? 解析:考查应用基因的分离定律分析问题的能力? (1)题中已给出了三对相对性状的显隐性关系和甲?乙?丙?丁四个亲本的表现型与基因型,要求它们杂交F2出现灯笼形?黄色?甜味果实的植株的杂交组合,可根据基因自由组合定律,分别推测出甲×乙?甲×丙?甲×丁?乙×丙?乙×丁?丙×丁共6组杂交后F2中出现的基因型与表现型,从中选出符合题意的杂交组合? (2)根据基因的自由组合定律,画出(1)中6组杂交后代中F1和F2可能出现的基因型与表现型的种类与比例,从中找出合适的 类型二 特定题干信息下的应用 (1)在有氰牧草(AABB)后代中出现的突变型个体(AAbb)因缺乏相应的酶而表现无氰性状,如果基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同,则翻译至mRNA的该位点时发生的变化可能是:编码的氨基酸____________,或者是 ________________________________________? (2)与氰形成有关的两对基因自由组合?若两个无氰的亲本杂交,F1均表现为有氰,则F1与基因型为aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为 _________________________ ______________________________________? (3)高茎与矮茎分别由基因E?e控制?亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交,F1均表现为有氰?高茎?假设三对等位基因自由组合,则F2中能稳定遗传的无氰?高茎个体占_______? (4)以有氰?高茎与无氰?矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本,通过杂交育种,可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草?请以遗传图解简要说明? 解析:(1)突变后性状发生变化,有两种可能:一是氨基酸种类发生变化,二是密码子突变成了终止密码子? 所以,子代的表现型及比例为: 有氰∶无氰=1∶3 或有氰∶有产氰糖苷∶无产氰糖苷=1∶1∶2 无氰 无氰 F2 由于有AA,所以后代全都为AA,一定能产生产氰糖苷,因此后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体 互动探究2:在某种鼠中,已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对等位基因是独立分配的,请回答: (1)两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型分别为________________________,比例为___________? (2)正常情况下,母鼠平均

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