怎样作好范画教学.docVIP

如何做好范画的教学 研究范画的有效性,要知道什么是范画?为什么要研究范画? 研究范画在实践中的方法有哪些?有效性的具体表现等等? 范画主要的含义有两个:第一指的是教师的示范以及作画;第二个方面指的是教师根据教学内容的需要所作出的完整绘画。范画教学是一种在美术课堂上常用的传统的教学方法,其特点在于将直观的艺术形象展示给学生,让学生从理性上去认识学习内容,使其自身的学习兴趣以及创作的欲望得到有效的调动,最终实现教学目标在教学现实中从未使用一张范画，或很少使用的大有人在，他们专靠一支粉笔一本书长期进出课堂，“空对空”地对学生说教，原先许多情趣盎然、艺术感染力很强的内容被讲得干巴巴的，枯燥得没有一点“味道”。由于没有范画的启示，学生的绘画技能、技巧长期处于模糊不清状态，许多学生的作业“原地踏步”，学生的兴趣也越来越淡，甚至产生了“逆反心理”，这种不良现象发展下去，对美术教育是相当危险的。感受最深的就是自己时期的美术课。记忆中的美术老师，是一位有着几十年美术课教龄的中年女教师。她给我留下的印象，至今这种情况下如果单凭教师语言讲解,会有部分学生觉得很难理解而不能接受学习内容,加深学习内容的难度,教师这时如果将语言讲解换成一幅幅直观生动的范画展示给学生,刚开始教学时，我时常用直接的大量的信息图片，以此来扩展学生的认知和想象能力，后来发现学生的眼界是开阔了，但在换作自己表现时，无