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团 委 活 动 记 录 活动名称 学校艺术团 活动主题 学校艺术团活动 活动时间 活动地点 学校 参与人员 文艺部部长以及艺术团全体同学 活动内容：（活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等） 文艺部的一整年工作经验让我们感受到了学校文艺部工作的繁忙，同时也看到了部门工作上的一些缺陷和不足之处。其中最突出的一点可以说就是节目需求量得不到满足。具体来说，文艺部的工作除了开展学校内部的各种文艺晚会、联谊活动，同时也要积极配合学校开展的各类文艺活动，因此我们对各类文艺节目的需求量非常大。 介于以上的原因，我们决定加强艺术团的工作。考虑到人数问题，将艺术团分为几个小组，分别为器乐组、声乐组、舞蹈组、朗诵及主持组等等；每一周进行排练，以期打造精品节目。 ? 团 委 活 动 记 录 活动名称 追忆似水年华——童年照片展 活动主题 按班级征集同学们童年的照片，将之精心排版后张贴于公示板上，每班一周，依次展出 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容：（活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等） 征集大家童年的照片，旨在突出，我们是改革开放下成长起来的一代人，当你左手拿着载满美好回忆的黑白照片，右手握着数码相机成影的靓丽彩照，你可以深切地感受到生活巨变的伟大神奇，立意之二，在于通过此次活动，拉近同学间的距离，孕育诚挚的友谊，借这个平台，构筑心与心的深厚情义。 团 委 活 动 记 录 活动名称 “二手书市场”交流会 活动主题 为同学们的二手书籍提供一个交流的平台，重复、高度利用身边的学习、书籍资料。 活动时间 活动地点 参与人员 学校全体学生 活动内容：（活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等） 活动内容： 二手书市场交流会我们要求学校所有的同学把自己的二手或愿意出售的资料提供出来，并给于合适的价位，生活部利用周六、周日下午13：00—17：00的时间摆摊，出售从同学提供资料交流平台，为大家出售。我们把卖出书籍的80%返还给同学，为售出的书籍返还于同学。其他费用打入团委爱心基金。 ? 活动阶段： 1． 2． 3． 4． 5． 6． ? 活动反响： ? “二手书市场”交流会获得了非常不错的反响。在第一次活动中我们从出售的二手资料返还同学508.6元，余留321.4元，收效十分不错。因此同学们一致觉得让自己本来看过了的、不要了的书又变成了别人所需要的，十分高兴，觉得我们的活动给大家提供了学习资料交流的良好渠道，在为其他同学提供学习资料的同时，自己也受惠于他人提供的资料，并通过此方式为自己攒得小笔零用钱，又捐助了同学，可谓一举三得。 活动展望：二手资料交流会将会成为我们学校生活部的“传统项目”。同学们的有很高的热情，可见它的受欢迎程度。 在我们收集的问卷调查中同学们希望我们能够延长设摊时间，因为他们中很多人还没有来得及“淘”喜欢的书我们的活动就结束了，这点我们会在明年的活动中考虑到。总之，希望下一次的活动同学能保持一样的热情，我们也会在工作中更注重方法，尽力为同学们服务，为有需要的人服务！ 团 委 活 动 记 录 活动名称 配音比赛 活动主题 以配音比赛的方式，激发同学们学习的热情，并发挥自己的创意。 活动时间 活动地点 参与人员 学校全体学生 活动内容：（活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等） 活动内容：由主办者（即生活部）指定两部电影片段供选择，参赛者根据自己的选择做相应的准备，在按照抽签后的结果依次进行比赛，配音语种不限。 ? 活动流程：1.参赛选手由组织者统一带到准备室进行抽签。 2.抽签完毕后统一观看指定的两部电影片段，可适当的记录并讨论。随后决定准备的参赛片段。 3.各组进行20分钟的准备。期间，观众可观看主办者准备的喜剧短片。 4.比赛开始，每队参赛小组以两人的形式上台比赛，配音语种不限，内容也可自己进行创意改编。 5.各组选手比赛完毕后，评委退场进行商议讨论，评出“最具创意奖”、“最佳默契奖”和“最佳语音奖”。 6.由评委及嘉宾对获奖选手颁奖。 ? 活动反响：这次活动一经宣传后，引起了学校很多同学的关注，大家都踊跃报名，经过初赛筛选后产生了这最后进行决赛的15组参赛选手。在比赛前夕，参赛选手利用课余时间观看一些影片进行配音练习，这不仅增加了同学对观看电影的兴趣，还提高了他们对听说的应用能力。在比赛中，同学们依据电影的画面，发挥各人想象力，配出与众不同的情节。比赛现场笑声雷动，掌声不息。 这次活动还得到了学校许多教师的支持和帮助，主动提出愿意担任本次比赛的评委，这也在一定程度上提高了参赛者的水平和比赛的质量。 ? 活动展望： 通过此次活动，我们感受到了同学对学习多样化的热情，以及潜在的创意和能力， 这些也许在平时的学习中也许不能完全展示出来，而