《综合性学习︰轻叩诗歌的大门》.ppt

~~诗海拾贝~~ 诗经采薇（原诗） 采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。 西江月·夜行黄沙道中（原词 ） 明月别枝惊鹊， 　　清风半夜鸣蝉。 　　稻花香里说丰年， 　　听取蛙声一片。 　　七八个星天外， 　　两三点雨山前。 　　旧时茅店社林边， 　　路转溪桥忽见。 天净沙·秋（原文） 孤村落日残霞， 　　 轻烟老树寒鸦， 　　 一点飞鸿影下。 　　 青山绿水， 　　 白草红叶黄花。 艾青（1910～1996）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。 * （各小组还可以根据组员的特长及自己组拥有的特殊条件，设计有创意的活动。） …… 搜集有关诗歌的有趣的故事，围绕某一个主题，开一个小小的诗歌故事会。 诗歌故事会 将古诗词改写成现代文。 诗歌改写 上网搜集一些词曲，学习唱一唱。 吟唱诗词 这些为选修活动，各小组可以从中选择一项或者多项，编入本组活动计划。 所配的画可以是搜集的，也可以是自己根据诗句的意境而画的。 给诗配画 尝试写一写，与同学交流自己写的诗。 动手写写诗 将搜集到的诗歌知识编成题目，制作好竞赛题卡。 诗歌知识竞赛 选编诗歌，设计好诗集的名字、封面和目录。 合作编诗集 讨论选取诗歌，确定朗诵的方式，进行朗诵排练。 诗歌朗诵会 与 诗 同 行 借助工具书理解一首或几首诗歌的意思，有感情地朗诵，并能向其他组的同学进行推荐。 诗歌欣赏 将搜集到的资料按某中标准进行分类，并按类补充相关资料。 资料整理 这些为必选活动，每个小组在制订计划时都必须包括进去。 可以根据小组研究主题，侧重搜集某一类诗歌。 搜集诗歌 诗 海 拾 贝 备 注 活动建议 活动内容 活动板块 综合性学习“轻叩诗歌的大门” 活动建议 译文 朗读 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！  返回 春夜喜雨 （原诗）?? 　　 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 　　 随风潜入夜，润物细无声。 　　 野径云俱黑，江船火独明。 　　 晓看红湿处，花重锦官城。 译文 这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江船上灯火独独明亮。要是早晨起来看看带有雨水的红花