中心学校2011年教育工作目标管理考评自评报告.docxVIP

中心学校 2011 年教育工作目标管理考评自评报告市政府教育督导室：2011 年，我们刘升镇中心学校根据市教育局、市政府教 育督导室年初下发的教育工作目标管理考评细则文件精神， 实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，着眼全局提 高，取得了较为显著的成绩，促进了学校各项工作的全面发 展。 近段时间，通过收集有关印证资料，专班开展自评、自 查。我们认为在以下五个方面取得了满意成绩，得分情况分 别为：一、教育管理类 8 分；二、办学条件与教育经费类 15 分；三、基础教育与职业教育类 29 分；四、队伍建设与教 育科研类 13 分； 学校管理类 35 分。 五、 另外增项指标得 21.6 分，减项指标扣 0 分。共计 121.6 分。现就有关情况报告如 下： 一、政府重视，规范办学行为 一是全面落实议教制度，尊师重教氛围更加浓厚。刘升 镇党委政府领导秉承“百年大计，教育为本”的办学方针， 2011 年将教育工作纳入年度全镇经济社会发展规划及 “十二 五”工作规划，落实教育优先发展的战略地位。镇委书记江 山，副书记刘国强、李兵等领导多次深入学校、幼儿园检查学校安全保卫工作，整治校园周边环境，新装学校周边路灯 20 盏，取缔校园周边流动摊点 7 个，听取学校领导班子和教 职工对教育发展的意见建议 9 条。教师节前夕，镇委镇政府 还出台优惠政策，为教职工筹建教育住宅小区，为每户教师 节约一万多元。 二是全面加强预警防范，教育大局更趋稳定。一方面 中加强值班工作，中心学校机关人员和各学校校长手机 24 小时开机，做到信息交流畅通，并采取包保、属地管理等 措施，做好信访稳定，全年无一起越级上访事件。另一方 面，各学校健全工作机制，制定多项应急处理预案，确保 应急状态下政令畅通。 三是全面规范办学行为，教学管理水平更进一步提高。 按照枣教发[2011]12 号文件精神， 中心学校开展了规范办学 行为经常性明查暗访活动，对违背文件精神的行为全镇通 报批评，通过一年整治，各校的教学管理行为、招生录取 行为、编班办班行为、用书管理行为、考试评价行为、教 师从教行为、学校收费行为、安全管理行为、勤工俭学行 为等九大行为得以更进一步规范。 二、创新机制，改善办学条件 一是认真落实农村义务教育新机制各项政策，各学校坚 持量入为出，无新增债务现象。加强教育经费管理，严格执 行上级一费制收费政策，全力做好免除农村义务教育阶段学生杂费， 免费提供教科书， 落实贫困寄宿生生活费补助政策、 教师绩效工资发放等工作，全年无乱收费现象发生。 二是加强寄宿制学校建设，按照四个创建的要求，中学 食堂、宿舍、超市争创襄樊市级放心食堂、文明宿舍、放心 超市，枣林小学、大河小学争创枣阳市级放心食堂，刘升小 学争创枣阳市级文明宿舍。同时各校加强校园文化建设，今 年各校新添校园文化标志牌 280 多块， 教室文化、 寝室文化、 食堂文化氛围更加浓厚，学生随时随地都能受到环境教育。 为均衡配置学校硬件设施，今年秋季为中学、镇小配置了 8 个标准化钢化乒乓球台。 三是重视中小学图书室、实验室的建设与管理，不断发 挥两室的育人功能。今年按照四个行业新标准，中学积极建 设标准化实验室，镇小积极建设合格图书室。中学继续发挥 班班通功能，提升现代远程教育技术应用水平。今年 9 月， 中心学校建好了教育视频会议专项网络。 三、基础教育，工作卓有成效 今年来， 我们以巩固 “两基” 成果为契机， 着力抓好 “两 基”工作： （一）继续强化义教宣传，提高普及程度。抓住 3 月 9 月义务教育宣传月的时机，采取多种措施使新《义务教 育法》进校园、进社区、进农户，更新观念、提高认识，促 使家长主动配合学校送子女接受义务教育，今年 8 月我们还 积极落实义务教育入学通知书制度，将 600 多份通知书送到学生家长手中。同时我们做好义务教育阶段的防流控辍工 作，落实了月报告和干部分年级包保责任制，进一步做好义 务教育监测工作；今年加强了民办幼儿园的监管，全镇 7 所 民办园共有幼儿园有 1 所达到枣阳市三级幼儿园，其它 6 所 均属基本合格幼儿园。全镇适龄幼儿入园率达 97%，适龄儿 童入学率、 巩固率均在 100%， 初中在校学生巩固率达到 99% 以上，残疾儿童少年入学率达 100%，全镇还普及了学前 1 至 2 年教育。 （二） 是采取得力措施， 做好贫困生救助和关爱 “留守生” 工作。今年春秋两季开学，为保证贫困生入学，各中小学开 辟“绿色通道”入学，让有困难的学生先进班安心学习，再 帮助解决各种难题，榆树小学对 3 名特困生免除一切费用。 在关爱留守生方面，完善了留守生档案，深化了“三二一” 活动，开展了加强留守生心理健康教育和良好行为习惯养成 教育建立了教师与留守生联络制度，涌现了张万珍、黄光秀