翠鸟说课稿精简版.docVIP

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2017-05-13 发布于重庆
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翠鸟说课稿精简版.doc

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翠鸟说课稿精简版

《翠鸟》说课稿 ??各位评委老师：大家好！我说课的内容是小学语文S版教材第六册第二单元的一篇精读课文《翠鸟》。这是一篇传统的经典课文，伴随着几代人的成长，下面我从教材的特点、教法学法的选择、设计的意图等几个方面作简要的说明。一、文本解读《翠鸟》这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。主要通过对翠鸟色彩鲜艳、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，反应了作者对翠鸟的喜爱之情。二、学情分析三年级的孩子纯真而富有爱心，特别喜欢小动物，可以预见对学习本文将会有较浓厚的兴趣。但他们活泼好动，精神不易集中，对单纯的解读文本有一定困难，故教学设计一定要注意直观性与趣味性。三、目标设定（一）针对课文特点，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为： 1、有感情地朗读课文。传统的“黑板+粉笔”和信息技术的“电脑+屏幕”优势于一体与第三方软件融合，进行有效整合 1、细读课文第一自然段，认识翠鸟的外形特点我根据学生对翠鸟的初步感受，在师生互动中，适时运用多媒体课件让学生区分众多描写颜色的词语，抓住翠鸟颜色鲜艳，体形小巧玲珑的特点层层分析，使得翠鸟的形象在学生的头脑中变得鲜活起来，让学生充分体会作者语言的恰当与精妙。 2、品读课文第二、三自然段，了解翠鸟的活动特点学生想捉一只翠鸟的想法，和鸟做朋友仿照《翠鸟》写写自己喜欢的小动物。3