上海高考高三生物复习血糖的平衡和其调节.ppt

糖类代谢 淀粉 消化 吸 收 氧化分解 合成 合成 肌糖原 分解 转变 脂肪、 葡萄糖 CO2+H2O+能量 肝糖原 某些氨基酸等 (即非必需氨基酸) 血液中的葡萄糖 （血糖） 组织细胞 进入 来源/使血糖升高 去向/使血糖降低 ③食物中糖类的 消化、吸收 ① 肝糖原水解为葡萄糖 ②氨基酸、脂肪等 非糖物质转化为糖 ④葡萄糖氧化分解 ⑤合成肝糖原、 肌糖原 ⑥转化为脂肪、 氨基酸等非糖物质 激素对血糖平衡的调节 血糖（3.89-6.11mmol/l） 各 体 细 胞 胰岛素促进④⑤⑥； 胰高血糖素/肾上腺素促进①② 抑制①②。 餐后不同时间采血，测定血液中葡萄糖的浓度，绘制出餐后血糖浓度变化的时间曲线 AB:葡萄糖的吸收______储存和分解 BC:葡萄糖的吸收______储存和分解 CD：表示_________________________ 大于 小于 血糖浓度趋于相对稳定状态 消化吸收 动态平衡 一、血糖的平衡 氧化分解、 合成、 转变 2个来源与3个去向平衡 １、血糖浓度低于50～60mg/dL（3.89mmol/l ） ２、血糖浓度低于45mg/dL（2.8mmol/l ） ３、空腹血糖浓度高于130 mg/dL（7.22 mmol/l ） ４、空腹血糖浓度高于160～180 mg/dL（7.8mmol/l ） 低血糖早期 低血糖晚期 高血糖 糖尿病 头晕、心悸、出冷汗 昏迷、休克 对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体各器官系统健康有重要意义 口干、乏力、胃口差、小便增多 多食、多尿、多喝、体重下降 血 糖 升 高 下丘脑 糖中枢 胰岛 B细胞 胰高血糖素 分泌增多 肾上腺素 分泌增多 胰岛素 分泌增加 胰岛 A细胞 肾上腺 髓质 下丘脑 糖中枢 血 糖 降 低 肝脏 （肝糖原分解） 二、血糖平衡的调节 1、过程 血糖低于3.33mol/L或激动时 传入神经 传出神经 （副交感神经） 传入神经 传出神经 （交感神经） 传出神经 (交感神经) 胰腺长约15厘米，位于胃的正后方 人体中胰脏的位置 胰岛内各种细胞的分布 胰岛素 降低血糖 胰高血糖素 升高血糖 1、胰岛素的靶细胞： 全身组织细胞 2、胰高血糖素与肾上腺素的靶细胞： 主要作用于肝细胞、脂肪细胞 靶细胞 三、糖尿病及其防治 1、糖尿病的诊断 假设你是一名医生，该怎样来诊断病人是否患糖尿病呢？ 诊断糖尿病时，主要判断标准是空腹时血糖浓度是否超过7.8mmol/L 。（正常人空腹时血糖浓度为3.89~6.11mmol/L。） 2、糖尿病的类型及其治疗 预防：保持愉快的心情、合理的饮食结构和经常运动。 青年 发病型 成人 发病型 胰岛素 绝对不足 胰岛素相 对不足，一 般存在胰 岛素抵抗 注射胰岛 素或胰岛 移植手术 饮食控制、 体育锻炼 和药物治疗 1型糖尿病 2型糖尿病 3、糖尿病的症状 多食、多饮、多尿、体重减少 分析：糖尿病为什么会出现“三多一少”的症状？ 胰岛B细胞受损 或胰岛素抵抗 胰岛素量不足 细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍 患者总感饥饿 多食 非糖物质分解供能 消瘦 高血糖 肾小管集合管对葡萄糖重吸收困难 影响水的重吸收 多尿 细胞外液渗透压上升 多饮 1、下列化合物能与班氏试剂反应生成砖红色沉淀的是( ) ①葡萄糖 ②果糖 ③麦芽糖 ④淀粉 ⑤纤维素 A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．①②④ 2、下列物质和结构中不含糖成分的是：（ ） A．纤维素　　 B．中心体　　 C．ATP　 D．DNA 课堂练习： A B 课堂练习： 3．关于下图中物质转变关系的分析，正确的是（ ） A．人体内能进行上述各种反应 B．酵母菌能进行c、b、d反应 C．糖尿病病人a、e、f都会加强 D．d比c、b释放的能量多 D 激素对血糖浓度的调节作用 激素 作用效果 调节机制 胰岛素 降血糖 ①促进葡萄糖进入组织细胞； ②加速糖的有氧氧化； ③加速糖原合成，抑制糖原分解； ④促进糖转变为脂肪；抑制肝内非糖物质转变为糖； ⑤抑制脂肪组织中脂肪的水解，从而促进机体利用葡萄糖。 胰高血糖素 升血糖 ①促进肝糖元分解； ②促进非糖物质转变为糖； ③促进脂肪组织中脂肪的水解，减少机体利用葡萄糖 肾上腺素 升血糖 ①促进肝糖元分解； ②促进脂肪组织中脂肪的水解，减少机体利用葡萄糖 糖皮质激素 升血糖 ①促进非糖物质转变为糖； ②抑制肝外组织摄取和利用葡萄糖