外研版小学英语（三年级起始）五年级上册Module 7 Unit1 He cant see.docVIP

外研社新标准小学英语（三年级起始）五年级上册 Module7 Unit1 He can’t see 教学设计 （一）Materials 本节课是外研社新标准小学英语（三年级起始）五年级上册Module7 Unit1 He can’t see 的内容。主要以“Dogs”为主线，讲述了狗在日常生活中是非常有用的，以及用can和can’t表达人们能做和不能做的事情。通过本课学习让学生能够正确运用He/She/They can’t…句型，在本模块中还出现了宾格him,her,them的应用。　　 （二）Aims and Demands 1.Knowledge a.使学生能正确认读单词：blind, deaf, hear, useful, firemen, programme,sausage. b.使学生能灵活运用句型：SHe/He/They can/can’t… 以及Can we have a dog?---- No ,we can’t . / Yes ,we can . 2. Abilities 通过学习使学生能正确运用can和can’t表达人们能做和不能做的事情。 3. Moral Training a.使学生认识到保护动物重要性。 b.培养学生尊重和乐于帮助残障人的良好品质。 4. Key Points a.正确认读单词：programme useful blind deaf hear firemen sausage b.句子: He can’t see. She can’t hear. They can’t find people. 5. Difficult Points. 正确运用can和can’t表达人们能做和不能做的事情。 （三） Teaching Methods 全身反应法、情境法、分组练习法、听说法、竞赛法 （四） Teaching Aids 单词卡片、课件、录音机 （五） One period （六） Teaching Steps Step 1: Warming up　（5 minutes） (1)问候。课件出示乐器、球类、运动项目等引出话题，师：Can you play the flute? Can you play basketball? Can you run fast ?…学生根据实际情况回答：Yes, I can. /No, I can’t. (2)课件出示自编的Chant，师生一起读： See see I can see Hear hear I can hear Eat eat I can eat Walk walk I can walk （设计思路：课件的利用，很能吸引学生注意力，一开始就复习巩固了can和can’t的运用；自编的chant，大家边说边做动作，活跃课堂气氛，使学生在手舞足蹈的过程中不知不觉进入新课。） Step 2: Presentation（20 minutes） (1)教学单词useful，引入新课学习。 教师出示一支钢笔和一本书说：“Pens are very useful.Books are very useful, too. ”。教师出示单词卡片useful，教学单词。师：“Who can say a sentence use the word ‘useful’如：“Pencils are very useful.”“Bags are very useful.”等。请学生用“useful”造句。 （设计思路：用身边熟悉的事物来学习新单词，学生易于理解；造句练习，让学生活学活用） (2) 学习单词blind, deaf, hear, firemen 课件出示狗的图片，引出：“ Dogs are very useful，too. Today we′re going to talk about dogs. ” a.课件出示图片T: Look at the man , he can’t see. Why ? Ss:他是盲人 T: Yes ,this man is blind (教师用单词卡片展示给学生)blind ,blind Ss: Blind ,blind T: Blind ,blind , this man is blind . Ss: Blind ,blind , this man is blind . 学生分组读句子 T: Who helps him ? Ss: This dog helps him . 让学生闭上眼睛，感受blind （设计思路: 节奏欢快的读单词进而读句子，吸引学生注意力。学生分组读，让学生对他们自己读的情况作出评价，体现学生的主动性，让学生切身感受单词含义，调动学生学习的积极性） b.出示幻灯片：Oh! The