第1讲《坐标系》本讲小结(含答案解析).docVIP

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第1讲《坐标系》本讲小结(含答案解析)

【金版学案】2015-2016学年高中数学 第一讲 坐标系本讲小结 新人教A版选修4-4 一、基本内容简介极坐标的有关概念;平面上点的直角坐标(x)和极坐标(ρ)的意义以及二者间的相互关系.空间中点的直角坐标(x)和柱坐标(ρ)、球面坐标(r)的意义以及它们之间的相互关系.平面上曲线的极坐标方程的概念及求法.过极点以及与极轴垂直的直线的极坐标方程的形式.过极点类似讨论过极点且圆心在射线θ=±上的圆的极坐标方程.二、求曲线极坐标方程求极坐标方程的方法.求曲线的极坐标方程的方法和步骤与求直角坐标方程的方法类似就是把曲线看作适合某种条件的点的集合或轨迹.将已知条件用曲线上的点的极坐标ρ、θ的关系式f(ρ)=0表示出来就得到曲线的极坐标方程.具体步骤如下:(1)建立适当的极坐标系设P(ρ)是曲线上任意一点.(2)由曲线上(3)将列出的关系式进行整理、化简得出曲线的极坐标方程.(4)证明所得方程就是曲线的极坐标方程若方程的推导过程正确化简过程都是同解变形证明可以省略.求平面曲线的极坐标方程就是要找极径ρ和极角θ之间的关系常用解三角形(正弦定理、余弦定理)的知识利用三角形的面积相等来建立ρ、θ之间的关系.三、柱坐标与球坐标柱坐标.设空间中一点M的直角坐标为(x),点M在OxyM0,点M在Oxy平面上的极坐标为(ρ),如图甲所示则三个有序数ρ构成的数组(ρ)称为空间中点M的柱坐标.在柱坐标中限定ρ≥02π,z为任意实数.由此可见柱坐标就是平面上的极坐标加上与平面垂直的一个直角坐标.因此由平面上极坐标和直角坐标的变换公式容易得到空间直角坐标与柱坐标的变换公式在极坐标中方程ρ=ρ(ρ0为不等于0的常数)表示圆心在极点半径为ρ的圆方程θ=θ(θ0为常数)表示与极轴成θ角的射线.而在空间的柱坐标系中方程ρ=ρ表示中心轴为z轴底半径为ρ的圆柱面它是上述圆周沿x轴方向平行移动而成的.方程θ=θ表示与Oxz坐标面成θ角的半平面.方程=表示平行于Oxy坐标面的平面(如图乙所示).常把上述的圆柱面、半平面和平面称为柱坐标系的三族坐标面.设空间中一点M的直角坐标为(x),点M在Oxy坐标面上的投影点为M连接OM和OM如下图所示设z轴的正向与向量的夹角为φ轴的正向与的夹角为θ点M到原点O的距离为则由三个数r构成的有序数组(r)称为空间中点M的球坐标.若设投影点M在Oxy平面上的极坐标为(ρ),则极坐标θ就是上述的第二个球坐标r≥0,0≤φ≤π,0≤θ2π. 下面给出点M的直角坐标与球坐标的变换公式.由图可知z=r=r而x=ρ=r=ρ=r由此得坐标变换公式: 在r=r(r0为正常数)表示球心在原点半径为r的球面;方程θ=θ(0≤θ02π)表示过z轴的半平面它与Oxz坐标面的夹角为θ;方程φ=φ(0≤φ≤π)表示顶点在原点半顶角为φ的圆锥面它的中心轴是z轴时它在上半空间时它在下半空间=时它是Oxy平面如下图所示:四、极坐标系与直角坐标系的有关问题极径是距离当然是正的可为何又有“负极径”的概念呢?“负极径”中的“负”的含义是什么?名师剖析:根据极径定义极径是距离当然是正的.极径是负的等于极角增加负极径的负与数学中历来的习惯相同用来表示“反向”比较来看负极径比正极径多了一个操作:将射线OP“反向延长”.而反向延长也可以说成旋转因此所谓“负”实质是管方向的.如:直角坐标系中点的坐标是负的;两个向一般情况下如果不做特殊说明极径指的都是正的.为何我们不要把对直角坐标系内的点和曲线的认识套用到极坐标系内?用极坐标与直角坐标来表示点和曲线时二者究竟有哪些明显的区别呢?名师剖析:(1)在平面直角坐标系内点与有序实数对即坐标(x)是一一对应的可是在极坐标系内虽然一个有序实数对(ρ)只能与一个点P对应但一个点P却可以与无数多个有序实数对(ρ)对应.例如(ρ+θ)与(-ρ(2n+1)π+θ)(n为整数)表示的是同一个点所以点与有序实数对极坐标(ρ)不是一一对应的.(2)在直角坐标系内一条曲线如果有方程那么曲线和它的方程是一一对应的(解集完全相同且互相可以推导的等价方程只看作一个方程).可是在极坐标系内虽然是一个方程只能与一条曲线对应但一条曲线却可以与多个方程对应所以曲线和它的方程不是一一对应的.(3)在直角坐标系内曲线上每一点的坐标一定适合它的方程可是在极坐标系内曲线上一点的所有坐标不一定都适合方程.例如给定曲线ρ=θ设点P的一极坐标为那么点P适合方程ρ=θ从而是曲线上的一个点但点P的另一个极坐标就不适合方程ρ=θ了.所以在极坐标系内确定某一个点P是否在某一曲线C上只需判断点P的极坐标中是否有一对坐标适合曲线C的方程即可.五、几点需注意的问题平面直角坐标系中的伸缩变换.y=f(ωx)(x∈R且ω≠1)的图象可以看作是f(x)图象上所有点的横坐标缩短(当ω>1时)到原来的或伸长(当0<ω<

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