051河流和湖泊概况.doc

第五章 中国的河流和湖泊 第一节 河流和湖泊概况 （一）重点 1．主要河流和湖泊的名称、位置。 2．外流河的水文特征。 （二）难点 外流河的水文特征。 （三）疑点 我国唯一的一条向北流的外流河是哪一条? （二）教学过程 第一课时 [导入新课]通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习第五章——中国的河流和湖泊。 ??? [板书]第五章 中国的河流和湖泊 [启发提问]说出你所知道的中国河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。 [教师总结]出示表1：中国河流、湖泊的数量。 我国是一个河流、湖泊众多的国家，为了更好的了解我国河流、湖泊的分布和利用状况，这一章我们就学习中国的河流和湖泊，首先我们来学习第一节——河流和湖泊概况。 [板书] 第一节 河流和湖泊概况 让学生看中国水系图 查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。 [启发提问] 这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?查找塔里木河、弱水河。 [启发提问]这两条河流最终流到哪里? [教师总结]我们把这些最终流人海洋的河流，叫做外流河。最终未流人海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。 [出示投影片]我国内流区和外流区 [板书]一、内流区和外流区 1．概念：内流河、外流河 内流区、外流区 [转折过渡]设问：内流区和外流区是如何划分的呢? [板书]2．内流区和外流区的划分及分布 让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 [启发提问]内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似? [教师总结]内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。 学生讨论分析内流区和外流区水量的大小及原因? [教师总结）外流区受夏季风影响，降水多，水量大；内流区受夏季风影响不明显，降水少，水量小。 让学生看我国的外流区和内流区图。 [启发提问]内流区和外流区面积各占我国总面积的百分比是多少? 学生讨论、教师总结（略）。 出示表2：中国河川流域面积。 [教师提问]为什么我国西北部多内流河，东部多外流河?学生回答，答案不一。 [教师总结）这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件有关。西北部距海远，气候干旱，降水少，蒸发量大，所以多内流河；东部距海近，气候湿润，降水多，所以多外流河。 [转折过渡]由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征不同。换一句话说．即河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。流量指单位时间内通过某一断面的水流体积，它反映河流水资源多少，通常以立方米／秒为单位。水位指河流在某地某时段的水面高度，它是反映水体水量大小的最直观的重要标志。含沙量指单位体积水中所含泥沙的重量。结冰期指河流封冻的时间长短。这节课我们重点学习外流河的水文特征。 [板书] 二、外流河的水文特征 出示“我国主要河流的年流量变化比较图”。 [启发提问]（1）本图横、纵坐标各代表什么? （2）在什么季节外流河水量大，水位高? （3）在什么季节外流河水量小、水位低? （4）北方的松花江和黄河与南方的长江、西江相比，流量大小与季节分配有何差别? 学生回答，教师总结，外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。 [转折过渡]为什么我国外流河有这样共同的水文特征呢? 让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 学生讨论分析我国外流河共同水文特征的成因。教师总结：我国外流河的水位、流量变化，深受季风气候的影响。每当夏季风盛行时、雨季来临，河流水量大增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风的加强，夏季风逐渐减弱，降水减少，水位逐渐下降。当冬季风盛行时，河流普遍形成枯水期，北方的一些中小河流甚至断流。 [板书]1．我国外流河水文的共同特征及成因 [转折过渡]从时间上来说，我国外流河的水量都是夏季多，可从河流水量大小等方面来说，南北方的河流却有很大的差异。—F