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幼儿园保教工作计划 (3500字) 保教工作计划 （2012—2013学年度第一学期） 一、现状分析 （一）幼儿现状： 优势： 1.通过“走进社区”活动的开展，幼儿感受和了解了多彩的社区生活，日常生活经验及社会性情感逐渐丰富。 2.幼儿主动探究能力有了一定提高，能在活动中提出不同问题，并寻求答案。 有待加强的方面： 1.幼儿常规意识和安全意识有待加强。 2.幼儿的动手操作能力在室内和室外的活动中还需进一步发展。 （二）教师现状： 优势： 1.教师学习意识较高，接受信息能力强，注重对自身培养，为自己进行充电。 2.教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心。 有待加强的方面： 1.幼儿发展的根本问题上关注度不够，方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持。 2.在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。 （二）教师现状 优势： 1.教师们年轻、有活力，有较强的团队意识、责任意识。 2.对《纲要》的深入学习及基本功大赛活动的开展，丰富了教师们的专业知识，促进了整体素质的提高。 有待加强的方面： 1.教师一日生活组织目标性不强，个别环节安排出现消极等待。 2.教师的综合素质和专业技能有待于提高。 （三）保教管理 优势： 1.通过《纲要》、《快乐发展》的学习与实践，不同程度促进了教育教学质量的提高。 2.根据各项规章制度逐步完善评价体系，增强了全体教职工的岗位意识和绩效意识。 有待加强的方面： 1.制度上的完善与监督、检查力度不够，缺乏科学化的管理。 2.教师发展层次不均，综合素质和专业技能有待于提高，需加大园本培训力度。 3.教研形式较单一，需要有步骤、有计划的开展教研工作。 （四）家园共育 优势： 1.通过家长工作的丰富开展，家长对幼儿园教育有了新的理解，教育观念正在逐渐转变。 2.家长们参与幼儿教育积极性有很大提高，主动意识逐渐增强。 有待加强的方面： 家园共育深层次的研究不够，表现在家园互动，如何真正落实在科学指导上，促进社会、家庭、幼儿园的三维一体的教育，促进幼儿发展。 二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以《北京市平谷区学前教育三年行动计划》为指南，以平谷区教委课堂教学改革为契机，认真贯彻学前科、教研室《2012—2013学年度第一学期工作计划》精神，紧紧围绕《纲要》、《指南》的目标要求，结合幼儿园工作实际，立足常规培养，树立发展意识，探索创新机制，创设良好的育人环境。加强保教常规管理，优化幼儿一日活动，努力提高师资队伍的整体水平，全面提高保教质量，促使每一个孩子健康成长、快乐发展。 三、工作目标及措施 （一）幼儿发展目标及措施 1．规范幼儿一日生活，培养幼儿良好常规。 （1）带领教师学习本班幼儿现有的发展目标和学习内容，进一步明确幼儿发展结构。以游戏化的形式安排幼儿一日生活，并加强各种行为常规的培养。 （2）依据《平谷区大兴庄中心园一日活动常规要求》，以有目的地抽查与定期检查相结合，强化幼儿常规的培养及教师常规工作的开展。 2．继续强化生命教育。 （1）采取到幼儿园周边和把警察叔叔到幼儿园讲解的形式，对幼儿进行校外教育。 （2）通过教学活动、图片阅读、主题墙饰、情境表演等形式增强幼儿生命教育的意识。 （3）利用家长讲座、网络媒介向家长强化生命的意义。 3．注重区域活动，培养幼儿良好的习惯。 （1）对区域的设置做相应的调整。 （2）在活动中培养幼儿良好的行为习惯。 A．让幼儿主动参与，体验区域活动的规则。 B．采用”润物细无声”的榜样作用。 C．明确目标，对幼儿进行训练。 D．利用良好的师幼互动，对幼儿进行强化教育。 4．提高幼儿动手操作能力 （1）创造良好的动手环境，激发幼儿的兴趣。 （2）家园配合，培养幼儿的动手能力。 （3）精心设计活动，把培养幼儿的动手能力渗透到各种活动中去。 5.开展户外阳光体育活动，锻炼幼儿体质。 （1）新编幼儿徒手操。 （2）科学安排幼儿户外活动。 （3）加大对户外玩具的制作。 （二）教师发展目标及措施 1．加强师德教育的实效性，树立良好师德风范。 （1）深化学习并遵守幼儿园各项规章制度（自学、宣讲），要求教师切实履行好自己责任和义务，提高自身