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红安县学校教学教研管理常规 2016年 提升训练见测试卷和评价数据 数学 课堂作业、一辅 英语 课堂作业、一辅 品德 一辅 科学 一辅 美术 课堂作业 五年级 语文 写字、作文、一辅 作文每单元一次 其他与教学内容同步 全批全改 阅读不少于10本书/学期； 提升训练； 实践活动 数学 课堂作业、一辅 英语 课堂作业、一辅 品德 一辅 科学 一辅 美术 课堂作业 六年级 语文 写字、作文、一辅 作文每单元一次 其他与教学内容同步 全批全改 阅读不少于10本书/学期； 提升训练； 实践活动 数学 课堂作业、一辅 英语 课堂作业、一辅 品德 一辅 科学 一辅 美术 课堂作业 补充说明： 1、综合实践：一二年级不开设综合实践活动课；三至六年级，以班为单位，每学期必须完成一个主题活动；内容可从相关教材上选择，也可自行开发；每学期期末检查时，以查看各班的主题活动全套资料为主要检查内容，全套资料包含：主题活动名称、计划、学生活动计划性资料（小组计划、分工等）、学生活动过程性资料（相关文字、图片）、学生活动成果性资料（作品、报告、图片、证书、影像资料等）。 2、读书档案：各班必须为学生建立读书档案，一二年级读书档案有阅读书目及家长签字；三至六年级读书档案中包括个人的阅读书目及每本书不少于一篇的读书笔记；检查以查看学生的读书档案为主要方式；（学生阅读档案参照附件二） 初中学段 年级 学科 课堂作业 作业量 批改要求 提升训练 查阅要求 七年级 语文 课堂作业、一辅、作文 各学科作业均与教学内容同步 根据初中教学实际，教师查采用多种方式批阅，但必须做到全批全改。 阅读不少于8本/学期； 综合测试卷每学科1次/每月； 建立学生读书档案； 见试卷及测试数据 数学 课堂作业、一辅 英语 课堂作业、一辅 生物 课堂作业、一辅 历史 课堂作业、一辅 政治 课堂作业、一辅 地理 课堂作业、一辅 八年级 语文 课堂作业、一辅、作文 各学科作业均与教学内容同步 根据初中教学实际，教师查采用多种方式批阅，但必须做到全批全改。 阅读不少于8本/学期； 综合测试卷每学科1次/每月； 建立学生读书档案； 见试卷及测试数据 数学 课堂作业、一辅 英语 课堂作业、一辅 生物 课堂作业、一辅 历史 课堂作业、一辅 政治 课堂作业、一辅 地理 课堂作业、一辅 物理 课堂作业、一辅 九年级 语文 课堂作业、一辅、作文 各学科作业均与教学内容同步 根据中考复习备考要求，教师可灵活处理作业批阅方式。 综合测试卷每学科秋季1次/每月；春季2次/月 见试卷及测试数据 数学 课堂作业、一辅 英语 课堂作业、一辅 历史 课堂作业、一辅 政治 课堂作业、一辅 物理 课堂作业、一辅 化学 课堂作业、一辅 说明： 1、初中提升训练阅读量为强制性作业，各班必须为学生建立读书档案，读书档案中包括个人的阅读书目及每本书不少于一篇的读书笔记；检查时以查看学生的读书档案为主要方式； 2、综合测试可以多种形式进行，以上所规定次数为最低标准，各学校可在此基础上根据实际自行规定，检查时以测试试卷与数据为检查内容； 3、九年级因面临中考，各校都会有自己的备考方案与操作方式，可在以上规定的基础上灵活执行教学常规； 4、综合实践活动：除九年级下学期外，其他时段以班为单位，每学期至少开展并完成一次综合实践主题活动。即，整个初中阶段，每名学生参与综合实践活动不少于5次，其中研究性学习不少于3次，社会实践与社区服务不少于2次；活动内容可从统一下发的综合实践教材中选择，也可自行开发；根据初中生实际，开展活动可以全班选择同一个主题，也可以由学生自行组队完成自选的主题活动。每学期期末检查时，以查看各班的主题活动全套资料为主要检查内容，全套资料包含：主题活动名称、计划、学生活动计划性资料（小组计划、分工等）、学生活动过程性资料（相关文字、图片）、学生活动成果性资料（各类作品、研究报告、实验报告、图片、证书、影像资料等）。不管开展何种主题活动，指导老师是谁，班主任必须参与活动组织与实施。综合实践活动未落实的，视为学校分管副校长、教务处、及班主任工作不到位。 7、质量检测：各学校平时应采取一定的方式对教学质量进行检测分析：如调研考试、抽考、学科竞赛等，学校应通过相关