2010高考题汇编考点10非金属及其重要化合物.docVIP

考点10 非金属及其重要化合物 1.（2010·福建理综·T9·6分） 【命题立意】本题主要考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况，涉及到了常见单质与化合物、化合物与化合物的转化关系。 【思路点拨】由选项中具体物质之间的关系，再结合题中的一步转化关系即可 得出结论。 【规范解答】选C。 选项A：NaHCO3不能一步得到Na，所以A是错误选项；选项B：Cu(OH)2不能一步得到Cu ，所以B是错误选项；选项C：C在氧气不完全燃烧会得到CO，CO在氧气中燃烧会得到CO2，CO2在一定条件下与单质镁反应可以生成单质C和MgO，所以C是正确选项；选项D：SiO2不能一步生成H2SiO3，H2SiO3也不能一步生成Si，所以D项错误。 2.（2010·北京高考·T27·13分）为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用下图所示装置进行验（夹持仪器已略去，气密性已检验）。 实验过程： Ⅰ．打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。 Ⅱ．当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。 Ⅲ．当B中溶液由黄色变为棕色时，关闭活塞a。 Ⅳ．……… （1）A中产生黄绿色气体，其电子式是。 （2）验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是。 （3）B中溶液发生反应的离子方程式是。 （4）为验证溴的氧化性强于碘，过程Ⅳ的操作和现象是。 （5）过程Ⅲ实验的目的是。 （6）氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：同主族元素从上到下，得电子能逐渐减弱。 【命题立意】本题以实验的方式验证卤素单质氧化性的相对强弱，主要考查卤素单质的性质。 【思路点拨】同一主族元素从上到下，元素的非金属性越来越弱。 【规范解答】（1）A中KMnO4氧化浓盐酸产生黄绿色气体Cl2，电子式为。 （2）圆底烧瓶上部淀粉KI试纸，是为了验证氯气的氧化性强于碘2Cl－+I2，实验现象是：淀粉KI试纸变蓝。（3）B中是NaBr溶液，Cl2氧化，离子反应是2Cl－+Br2。（4）球形漏斗C中NaBr溶液，被氯气氧化生成单质溴，将其放下和下面的KI溶液发生反应，便可验证。即打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡。后CCl4层溶液变为紫红色。（5）过程Ⅲ实验的目的是确认C的黄色溶液中无Cl2，否则Cl2也能氧化KI溶液，对实验造成干扰。（6）氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因，从结构上进行分析就是同主族元素从上到下原子半径逐渐增大，得电子能逐渐减弱。答案（1）（2）淀粉KI试纸变蓝 （3）2Cl－+Br2 （4）打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡。后CCl4层溶液变为紫红色 （5）确认C的黄色溶液中无Cl2，排除Cl2对溴置换碘实验的干扰 （6）原子半径逐渐增大（2010·北京高考·T9·6分）用图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是 A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量 ．②中选用品红溶液验证SO2的生成 ．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2 ．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色 【命题立意】本题以铜丝与过量浓硫酸的反应为载体，体现了对元素化合物知识的考查。本题主要考查了铜和浓硫酸的反应以及SO2的性质。 【思路点拨】浓硫酸具有较强的氧化性，能够将铜单质氧化。 【规范解答】选D。Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2↑，题中当向上移动①中铜丝时，铜丝与浓硫酸脱离，反应停止；当向下移动时，铜丝与浓硫酸，生成SO2，因此可控制SO2的量，故A正确。SO2可以使品红溶液褪色，加热后又可恢复原色，因此可用品红溶液检验SO2，故B正确。SO2能污染大气造成酸雨，因此不能直接排放，可用NaOH溶液吸收，故C也正确。①中①中加水，确认CuSO4生成，故D不正确。 【类题拓展】SO2具有漂白性，是因为SO2能和有机色素发生化合反应生成无色化合物，这种化合物不稳定，加热后又能恢复原色。这区别于Cl2，Cl2使有色物质褪色（实质是HClO在起氧化作用而使物质褪色）是永久性的，加热后不能恢复原色。 （2010·广东高考·T33·16分）某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。 （1）请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2+2NaOH__________． （2）反应Cl2+Na2SO3+2NaOH2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为______________． （3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在Cl－、OH－和SO2－请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的CO2的影响）①提出合理假设假设1：只存在SO32－；假设2：既不存在SO32－也不存在ClO－；假设3：_______