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一课一练12《话题人物》
《话题:人物》
一、基础知识
1. 【题目】下列各组词语中加点字读音正确的一项是( )
A.竹篾(miè) 墙垣(huán) 操胜券(quàn) 插科打诨(hùn)
B.玷污(diàn) 悭吝(qiān) 炸酱面(zhá) 胯下之辱(kuà)
C.倏忽(shū) 瘦削(xiāo) 舶来品(bó) 跻峰造极(jī)
D.巨擘(bò) 勒索(lè) 嗟来食(jiē) 忍俊不禁(jìn)
【答案】B【解析】A.“墙垣”xuán,声母错误,应为yuán;C.“瘦削”读音应为xuē, D.忍俊不禁,“禁”应读jīn。2.下列词语书写无误的一项是 ( )
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
质疑:动词,提出疑问:质疑问难。置疑:动词,怀疑(多用于否定式):不容置疑,无可置疑。兴味:一时性的兴趣,一时产生的兴趣。趣味:持续时间长的兴趣,爱好。反之:是与之前所述,完全相反,中性词。否则:是与之前所述内容不同,一般指结果,贬义词居多。..下列各句没有语病的一项是 ( )
B.句式杂糅,“创办第一所家长学校创始人”是两个句式杂糅在一起,应删去“创办”,并在“创始人”前加“的”,或将“创始”改为“的”; C.搭配不当,“推动”只能与“加速流动”搭配,可将“和优化”删去。
【考点】5、辨析并修改病句
【难度】中档题
【题型】单选题
6.读下面的文字,完成题。
……“跟你一样,我也是个专注的收藏家,所以我决定让你看看我说的东西。”马维先生边解释边打开那扇小门。门里是一间荡荡的小屋子,也没有窗户,只在对面有另一道上锁的铁门。凯文的好奇心在燃烧,他想也没想就跟着店主进了小屋,“你到底收藏什么?”
“其实我收集的东西很普通,”马维先生回答,“请在此稍候。”说着他打开锁,消失在铁门背后,等他回来的时候,手里多了一个玻璃瓶,“这就是我的收藏。”
“一个空瓶子?”凯文失望地说。
“哈!每个人第一眼看到它的时候都这么说。其实这里面装的是风蛇。”
“什么是风蛇?”
“风蛇是一种气态的带翅膀的蛇。被关在瓶子里时,它是透明的。如果你打开瓶塞,放进一些新鲜空气,它就会变回本来的颜色——烟蓝色。”
“打开瓶子。”凯文要求道。
马维先生把瓶子紧紧抱在胸前,“你没听见我说这里面是风蛇吗?如果它逃出来,我们俩都要受袭击的。没有人打开过关风蛇的瓶子。瓶子会突然变凉,蓝色的烟雾会从里面射出……”
他的话被一阵门铃声打断了。马维先生看了看门口,又看了看玻璃瓶,犹豫再三,终于不情愿地把瓶子递给凯文。“先替我拿一会儿,我去看看谁来了。千万不要打开它。”
现在小屋里只有凯文一个人了。他似乎感觉到瓶子里的气体在缓缓转动。如果他只把瓶塞撬起一道缝,放一小点儿空气进去,就可以知道马维先生是不是在编故事蒙人了。想到这,凯文开始慢慢地旋转白色的瓶塞。起初他只撬起瓶塞一角,然后立刻盖紧,但瓶子里什么都没出现。他把瓶塞撬起一个稍微大点儿的缝,但仍然什么都没发生。
凯文不耐烦地把瓶塞完全启开,还是没看到风蛇。“原来是个骗人的把戏。”他自言自语道。就在这时,瓶子陡然变冷了,一股蓝烟喷涌而出,在空中聚集成蛇的样子,然后迅速向外蔓延,转眼间屋子里就充满了烟雾。凯文头痛欲裂,不顾一切向门口逃去,但他发现进来时的小门已经变得像大厦一样高了。随后砰的一声,他撞到了一堵透明的墙。
就在这时,马维先生推门走了进来,但他现在看起来更像个巨人。他弯下腰,从口袋里拿出一个白色瓶塞,盖向凯文头顶。烟雾随即消退了,凯文惊恐地发现自己缩小了,并被关在自己刚刚打开的瓶子里。
马维先生拿起瓶子,嘴角挂着胜利的微笑。他走过铁门,把凯文放在一个书架上。书架上还有很多装着小人儿的瓶子,他们悲伤的脸紧贴着玻璃牢笼,同情地看着凯文。马维先生欣赏着自己的收藏,不时擦拭着书架正上方的铜标签,标签上刻着:“藏品——好奇的人。”
7.【题目】简析这篇小说标题的作用(3分)
【答案】①具有神秘色彩,激发读者阅读的兴趣。②线索作用,推动了情节发展。
【解析】风蛇是传说中的一种气态的带翅膀的会飞的蛇,故具有神秘色彩,必然吸引读者;从小说全文看,风蛇贯穿全文,故起着线索作用;凯文因风蛇而付出沉重的代价,故起着推动情节发展的作用。
【考点】15.1.2 了解小说故事情节,把握小说结构层次
【难度】中档题
【题型】解答题
8.【题目】结合全文,赏析少年凯文具有的形象特点(4分)
【答案】①具有极强的好奇心,看到蓝牌子启事很好奇,急切地想知道是什么,马维走开后禁不住打开了瓶子,为了好奇心付出沉重的代价;②相对单纯,缺乏足够的警惕,自控力较差,马维一步步地玩神秘,诱惑他,他竟然没有一点怀疑;③特别喜欢收藏各种东西,只要看到或听到与收藏有关的事物,往往经不住诱惑。
【解析】
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