苏教版八年级(下)语文学期计划.doc

初二2区第二学期语文教研组工作计划 2013.2 一、工作目标： 在新课改理念的指导下，立足课堂教学，继续努力、不断探索让课堂焕发活力的教学方式方法。为学生提供自主发展的平台，注重培养与提高学生的综合素质。 加强集体备课，融合大家的智慧，共同探讨，优化教学环节，促进课堂的优质。发挥备课组的作用，精选资料减轻学生课业负担。 提升兴趣与提升能力并举，开展丰富的语文活动，比如结合课文内容在年级或班级内举行赛诗会、诗歌赏析、读书能力竞赛、手抄报等。 关注《2013年北京市中考说明》的变化，及时了解中考动态，为9月份的初三工作做准备。 二、工作计划： 1.基础落实常抓不懈（古诗文、成语、文言文） 2.开展有声有色的语文实践活动（读行访谈录展示、水浒传人物卡片展示、小说单元课本剧展演、主题诗歌诵读比赛、悦读大赛） 3.重点落实阅读能力培养和作文升格训练（详见重点工作） 4.设计高效的主题阅读课型，促进高层次同学的个性化阅读体验和感悟 5.名著阅读（每月一本） 6.促进青年教师成长（同课异构、公开课） 时间 教学内容 活动 第一阶段（2.25——4.12） 第一、二、三单元+一般复句 2月：寒假作业验收、“读行”访谈录展示 3月：博古通今展才情——悦读大赛1 第二阶段（4.14——5.5） 期中复习、期中考试、小学段 诗路花语醉年华——主题诗歌诵读比赛（小学段） 第三阶段（5.6——6.28） 第四、五、六单元+二重复句 5月：博古通今展才情——悦读大赛2 6月：博古通今展才情——悦读大赛3（或者传统文化活动、或者演讲比赛） 第四阶段（7.1——7.15） 期末复习、期末考试、暑假学习建议 三、重点工作： 1. 强化阅读能力的培养，追求高效课堂，落实文体教学能力点训练（抒情散文、小说、说明文、议论文） （1）立足教材，吃透教材，用好教材，教学设计上力求删繁就简，追求高效课堂 （2）系统梳理相关文体知识，引导学生认识不同文体的阅读规律与阅读目的，掌握相应的阅读方法。在阅读教学中要注重培养学生阅读的核心能力，帮助学生形成良好的思维品质。本学期尤其要重点提升学生的概括要点的能力和鉴赏评价的能力。 （3）继续探究现代文与文言文课内外联读的有效方式，利用现代文联读扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，开阔学生的视野，提升思维水平。 2. 作文升格训练：筛选各班语基优秀作文有上升潜力的学生进行个别化分层辅导，提升年级一类文比例 （1）鼓励、引导学生从平凡生活中撷取、挖掘写作素材，从别人的作文中打开自己记忆的宝库。 （2）加强写作前的指导：审题、立意、素材、思路（打开写作思路，引发作文情思） （3）提高作文讲评课的实效：资源共享、梳理主要问题、修改策略（有计划、有系统） （4）不放过学生对自己作文的修改（行为跟进，水平提升） 说明：因为语文教学一直与海淀区保持一致，目前海淀区的教学计划还没有下发，所以等区里的计划下发后会有部分调整（如：增加初三下调的篇目等） 附： 初二2区第二学期语文教学计划安排表 2013.2 时间 积累（成语、俗语古诗文）、名著 教学内容 写作 语文活动及检测 1 2.25 —— 3.1 1.成语积累：1——5 2.古诗文积累：《马说》 名著阅读：《雨天的书》（周作人）（选读：《透明的红萝卜》莫言著） 1.寒假作业验收（年级统一安排） 2. 寒假作业验收讲评（1节） 3.讲清本学习语文学习的重要性及具体要求，公布本学期计划（1节） 4. 第一单元 单元一整体导入，略讲《石榴》《紫藤萝瀑布》（2节）、《马说》（1节） 1.收寒假作业（读书卡片、 “读·行”访谈录