泰戈尔《纸船》ppt课件(33页).pptVIP

参考答案：假如我有一只梦的纸船，我会划着它在银河里驰骋，摘一颗最美丽的星星带在头上，让所有的人都看到我的光芒；假如我有一只梦的纸船，我会划着它到最黑暗的小港，将我耀眼的光芒照亮每个地方，让世人知道正义的高尚；假如我有一只梦的纸船，我会划着它去最贫瘠的地方，将一滴甘露洒在干涸的土地上，让所有的生命知道爱的力量；假如我有一只梦的纸船，我会划着它到叫中国的故乡，将我的血液洒满这炙热的土壤，让老天明白祖国是我的理想。 12 纸 船 语文版·七年级上册 学习目标 1.了解作者经历及其代表作；理解诗句的含义并积累优美、生动的语句。(重点) 2.通过朗读，感受诗歌的音韵与节奏美，品读欣赏诗歌的意境美；理解诗歌的表现方法和真挚的感情。(难点) 3.明确生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛；感悟诗中天真离奇的想象，儿童的童真童趣。(重点) 作者名片 泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。1913年诺贝尔文学奖获得者。代表作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》，剧本《红夹竹桃》《邮局》，长篇小说《沉船》《戈拉》等。所作歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。 背景链接 本诗选自《泰戈尔散文诗全集》（北京燕山出版社2000年版，冰心等译）。《纸船》是泰戈尔《新月集》中极具代表性的一首诗歌。《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。共收入诗歌40首，出版于1913年。这些诗歌是诗人从自己1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》翻译而来的。诗集中天真的孩子与慈爱的母亲正是诗人的爱子与妻子。诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言、明快的格调和瑰丽的比喻，以自己的一片赤诚童心，描绘了一个天真无邪、活泼可爱的儿童世界。 字词学习 ◆生难字 仰望（ ） 白帆（ ） 手臂（ ） 满载（ ） yǎnɡ fān bì zài ● ● ● ● （ ）载重 （ ）一年半载 ◆多音字 （ ）什么 （ ）什锦 （ ）正确 （ ）正月 （ ）手臂 （ ）胳臂 载 正 什 臂 zài zǎi zhènɡ zhēnɡ shén shí bì bei ◆形似字 载（zài）载重 栽（zāi）栽树 仰（yǎng）仰望 抑（yì）抑制 缓（huǎn）缓慢 暖（nuǎn）暖和 泛（fàn）泛滥 眨（zhǎ）眨眼睛 ◆词语集注 异地：他乡，指家乡以外的地方。 平平安安：没有事做，没有危险；平稳安全。 仰望：抬头向上看。 游伴：游玩时的伴侣。 子夜：半夜。 浮泛：课文中指漂浮在水面上。 满载：运输工具装满了东西。 ——泰戈尔 整体感知 1.听朗诵时眼前浮现的是一副怎样的画面？ 2.想象诗人可能在何种情形下写的这首诗？ 思考： 纸 船 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。 我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。 我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。 我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。 我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！ 夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。 纸 船 我每天/把纸船/一个个/放在急流的溪中。 我用大黑字/写我的名字/和我住的村名/在纸船上。 我希望/住在异地的人/会得到/这纸船，知道/我是谁。 我把园中长的秀利花/载在/我的小船上，希望/这些黎明开的花/能在夜里/被平平安安地带到岸上。 我投我的纸船/到水里，仰望天空，看见/小朵的云/正张着/满鼓着风的白帆。 我不知道/天上有我的什么游伴/把这些船/放下来/同我的船/比赛！ 夜来了，我的脸/埋在手臂里，梦见/我的纸船/在子夜的星光下/缓缓地/浮泛前去。 睡仙/坐在船里，带着/满载着梦的/篮子。 .. ... .. ... .... ..... .. .. ... ... ... . .. ..... .... .... .... ... . ... .... .. . .. .... .. .. . .. .... 课文解读 ①我每天把纸船一个个放在急流的溪中。 ②我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。 ③我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。 1.“每天”一词有什么表达效果？ “每天”二字，说明这种行为并非偶尔为之，而是常常去做的，即天天如此，这样坚持不懈，写出孩子内心强烈的渴望，他是多么希望