教师资格考试历年真题要点.doc

2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题 一、单选题（共21题，每题2分，共42分） 1、国外最早的教育学著作是（ ） A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 C.《论演说家的教育》 2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.卢梭 3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ） A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 4、古希腊斯巴达教育目的是培养（ ） A.演说家 B.智者 C.军人和武士 D.全面和谐发展的人 5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（ ） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论 6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ） A.政治功能 B.经济功能 D.文化功能 D.人口功能 7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ） A.甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践 8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ） A.感知与评价 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（ ） A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（ ） A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平 11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ） A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法 12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（ ） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 13、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（ ） A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移 14、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（ ） A.认识内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力 15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（ ） A.冲动型 B.直觉型 C.继时型 D.同时性 16、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（ ） A.态度特征 B.理解特征 C.情绪特征 D.意志特征 17、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（ ） A.主观要求 B.相对化 C.糟糕至极 D.片面化 18.小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（ ） A.服从与惩罚取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法则取向阶段 19.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（ ） A.情绪宣泄 B.精神升华 C.行为补偿 D.认知改变 20.张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ） A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律 21.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（ ） A.教师的人格特点 B.教师的教学水平 C.教师对学生的期望 D.教师的威信 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 22.教肓目的和培养目标是统一概念。 23.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。 24.液体智力属于人类的基本能力，它受文化教肓的影响较大。 25.学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 26.简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。 27.一个国家学制建立的主要依据有哪些？ 28.影响遗忘的主要因素有哪些？ 29.简述阿诺德的