加强基础教育信息资源开发及应用.ppt

加强基础教育信息资源开发和应用 中国人民大学附属中学 校长助理 国家基础教育资源共建共享联盟 秘书长 王 军 2007年6月13日 一、人大附中信息化建设（特别是教育信息资源建设）简况 人大附中一直重视教育信息化建设工程，努力创设现代化教学环境——以电脑网络为基础，以图书馆为信息源，以数字化为模式，以现代教育技术为手段，提高学校教育教学的档次和质量。 在信息化建设过程中，非常重视学校特色资源的建设 1、全体教师积极参与教育信息化工作 我校组成了专门的资源建设小组，由各个学科的骨干老师组成，负责建立我校的特色教学库和资源库，目前资料总容量已达2000GB以上。 3、拍摄制作多媒体教学片 4、录制课堂教学资源-1 5、大力推进信息技术与课程整合，鼓励教师制作特色课件 教师们不但直接利用现成的教育软件，而且自行开发了许多优秀的、富有个性的多媒体课件和网络课件。 教师自已制作的课件 二、积极探索资源共享的新模式 人大附中在教育信息化建设过程中，致力于提出、研究并解决现代教育技术发展的前沿课题，通过远程教学等形式，输出人大附中的优质教育资源，并积极探索资源共享的新模式，加强与国内外名校之间的合作，同时支援西部教育。 1、国内远程教学交流实践 与加拿大的远程教学 1998年4月底, 人大附中与加拿大 理德 高中利用互联网进行了远程视频电话教学 美国纽约州立大学生命科学教师玛琳女士向人大附中的师生演示了美国大学和中学运用现代教育技术进行教学的情况，介绍了他们日常的教学方式。双方学生各自作了自我介绍，并互相提问交谈。双方的技术人员还分别介绍了这种远程教学的相关设备、技术、功能和应用前景。学生不仅通过屏幕与纽约州立大学英语教授面对面地交谈，而且老师布置作业、学生的作业结果及老师的批改意见，也均通过E-mail在网上传递。 2000年12月人大附中与北京市10所远郊区县开通的远程教学课 与北京市远郊区县的远程教学 2000年12月，我校开通了与北京市十个远郊区县之间的远程教学。程岚老师讲授了一堂英语课——“申奥连着你和我”。《北京日报》《北京晚报》《中国教育报》、北京电视台、中国教育电视台、北京人民广播电台等新闻媒体进行了报道。 “ 一点对十点”远程教学实况 2001年6月1日教育部长陈至立视察人大附中远程教学 教育部领导亲临我校视察 我校教师宋荷新在上远程英语课 教育部领导亲临我校视察 2001年11月人大附中与日本的远程教学 人大附中与日本中学的远程教学 中日两国历史上首次远程教学活动，是两国高中之间前所未有的重要合作项目，是我校在开展远程教育历史上的又一次重大突破，这种突破主要表现在两个方面： （1）授课主体的改变； （2）教学内容的突破。 人大附中与日本中学的远程教学 中日数学远程教学活动共分为三次进行： 第一次由日本学生主讲：用解析几何介绍数学斜投影法和绘画； 第二次由中国学生主讲：用欧氏几何介绍数学远近法（即透视法）与绘画； 第三次是两国中学生交流学习体会。 前两次远程教学活动各进行一个半小时，第三次进 行三个小时。在整个教学过程中双方均使用英语。 中央电视台新闻30分节目对我校关于中日远程教学活动做了详尽的报道 两地三校远程教学活动 2002年10月，我校开通了与湖南长沙一中、湖南韶山学校的远程教学活动。 本次活动是首次国内跨省的中学间远程教学活动。 2004年12月远程学校联合教研活动 2、与西部中学的交流与合作之一 2、与西部中学的交流与合作之二 2、与西部中学的交流与合作之三 4、探索资源共享的新模式 技术创新：通过网格技术实现资源共享 机制创新：实施“国家基础教育资源共建共享联盟计划” 国家基础教育资源网上西部行 2006年5月-12月底，联盟和中国互联网协会宽带P2P应用推进联盟，共同发起并联合举办为期7个月的“国家基础教育资源网上西部行”公益活动，面向新疆、内蒙古、宁夏、贵州、青海等地具有网络条件的学校免费开放。 在为期7个月的活动中，共播出从小学到高中各年级课件929 节，累计播出时长1238小时。据统计，在线收看小学课程的总人数为15750人、初中课程为525000人、高中课程为126000人；7个月的观看总人数达到666750人。 西部行活动指定网站ww.g12a.org “国家基础教育资源网上西部行”活动 开通“国家基础教育网格平台” 三、结束语 目前，越来越多的学校投身到基础教育资源公益性开发建设活动中来。 回报社会，共同发展，是我们永恒的追求。我们将一如既往地加强基础教育公益性资源的建设，与全国名校联合，共同发展，同时支持西部教育，为缩小教育发展差距、促进教育公平、提高全民素质、构建和谐社会，发挥出应有的