好处作用类〔现代文阅读指导〕.pptVIP

高考题回放 （四川卷）15．文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景，这样写又什么好处？（4分） (辽宁卷) 20．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。(4分) (安徽卷)行吟阁遐想17．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分） 高考题回放 （全国卷）16.文章第五段用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写又什么好处？（6分） （重庆卷）17 .“告别不一定都是坏事”这句话在文中又何作用？（2分） （湖北卷）16.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4分） 真题再现: 1（2007重庆卷）17 .“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用？（2分） 2（2007福建卷）20 .联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分） 3（2007全国卷）18.文章第五段用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写又什么好处？（6分） 4（2007湖北卷）16.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4分） 碰到这些问题，你可能会形成怎样的答题思路？可能会用一些什么样的词语来答题？ 表达方式：肖像描写、细节描写、动作描写、语言描写、景物描写、白? 描、心理描写，倒??叙、插?? 叙，直接抒情、间接抒情，叙后议论、比喻论证 比喻的作用 1、用比喻来描写事物，可以把事物描写得生动形象、具体可感； 2、用比喻来阐述道理，可以把道理阐述得通俗浅显、易于理解 比拟的作用 ①感情色彩鲜明； ②描绘形象生动，表意丰富。 排比的作用 ①句式整齐，节奏匀称； ②内容集中，语势强劲； ③条理清晰，说理透辟，抒情酣畅、淋漓。 夸张的作用 ① 深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。 ② 通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。 反复的作用 强调，增强语气或语势 整齐有序，回环起伏，充满音韵美。 真题示例一：09山东卷《记住回家的路》 19.作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分） 生一：为下文作铺垫，引出下文。 生二：以身边小事入手，更显亲切自然，更具真实性，这样写引出了下文，为下文作铺垫。 生三：结构，引出下文；内容，由去陌生城市随便走走到心灵的归去之路，揭露出文章的主题内容。 失分两大原因： 1、遗漏得分点； 2、答题不规范。 答题模式： 1、用了什么手法。 2、通过该手法表达了什么内容(具体分析）。 3、有何效果或作用。 手把手教你：09江西卷《木车的激情》 17、本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多的笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（5分） 真题试试看：阅读《天鹅》 2、倒数第三段引用《飞翔十四行》这首诗，有什么作用？ 4、文章结尾处情节陡然出现转折，作者不作任何评述，这样的结尾有什么好处？ 答案：1、报道与前文内容形成鲜明对比，揭露了对于优雅高贵生灵践踏和屠戮的行为，现实中高尚纯洁的心灵得以飞翔的美好境界仍然只是一个梦想。 2、文末戛然而止，却有无尽的深意留给读者体会，作者的情感从先前的欣喜、激动到这时的气愤、冷静，主题得到升华，由单薄变得厚重。 * * * * * * * 现代文阅读 专题指导 嵊州一中 成立虹 收获的季节 09山东卷《记住回家的路》： 19、作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分） 主攻题型：“好处”“作用”类 提问方式： 有什么好处？有什么作用？为什么这么写？ 请简析其好处、作用、表达效果等。 考查范围： 结构、修辞、人称、表达、用典、虚实、扬抑等等。 小结： 与行文结构相关类知识展示 开头 结尾 中间 中心句 总领全文/渲染气氛（奠定基调） 开门见山/开篇点题/埋下伏笔（设置悬念） 引出下文（为后文作铺垫） 总结全文/首尾呼应/照应题目/深化升华主题 点明主旨(揭示主题、画龙点睛、卒章显志) 言有尽而意无穷（发人深省、意味深长） 承上启下/为后文埋伏笔作铺垫/统领下文 点明中心，揭示主题 表现手法（包括修辞）： 象征、衬托或渲染 铺垫、点面结合 、扬抑 借景抒情、托物言志 悬念、白描、伏笔 虚实结合、以小见大 联想、想象 动静相衬、对比 修辞手法： 比喻、夸张、 比拟、对偶、排比、反复、反问、双关 小结： 与艺术技巧相关类知识展示 答案：1、说明人们都有好奇心，肯定了下文人生路途上“世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱”是无可非议的；（2分） 2、从自己写起，从现实生活