学科建设和人才培养–.ppt

学科建设与人才培养;“人”（团队—人才培养和队伍建设） “财”（建设资金—学科项目基金） “物” (平台或载体—医学院或医院、中心) “事”（围绕建设目标从事活动，包括医学教育、医疗卫生和医学科研） (前瞻性)学科发展规划（把握规律）;医学学科的发展— 人类健康需求为导向;现代系统医学（生物学）;AHS（Academic health system）教育研究型医疗联合体;医学教育—整合式教学 - mayo clinic medical school做的？ - 我们做的？ 医学科研----协同创新 医疗卫生---三级医疗保障及公共卫生;四条纵向的主线交织并贯穿整个四年的学习; AHS Framework by Mayor Shen;“Translational Medicine（转化医学）”? use Education, Science, and Technology to improve Health ;转化医学理想的运作方式;当前我国医学学科现状分析;Tokyo Uni.（37th）;世界一流的大学 一流的医学院 ;复旦大学医科的学科发展浅析;转化医学理想的运作方式;1. 杰出人才队伍的动态分析1999-2009;2. 争取科研项目基金能力的动态分析1999-2009;3. 国家和省部级科研成果动态分析1999-2009;转化医学理想的运作方式;学科发展布局（AHS）--与徐汇区等区域卫生战略合作 人才队伍（培养与引进并重） 学科方向（有所为有所不为） 体制机制保障-----A. 学术管理B. 行政（后勤）管理与服务 C. 面向结果的绩效管理与考核;以人为本，建设经费的60-80%用于人; 国家财政（不能仅仅依靠国家财政，否则永远排在北大清华之后，处于第2方阵 ） 地方财政（有潜力可挖）  问题：建设迪斯尼乐园重要还是建设一流大学重要？ （上海政府投资迪士尼将超千亿元， 规模远超世博会） 社会资源（必须拓展国内和国际2个市场） ----成立董事会，包括校友董事会 ----把部分闲置校区设立合适的工业园区，斯坦福大学发展轨迹可以作为借鉴，  奠基并创建了著名的美国硅谷，孕育了享誉世界的现代科技文化。 ---依法治校，依托《复旦大学章程》对融资进行规范管理 学校资源：举全校之力，建设一流医学院  （把上海医学院建设成一流的医学院就是对复旦大学最大的贡献） ;;环境建设：创造高水平学术、教育和医疗服务环境 培养人文关怀精神 营造自由学术氛围 建设共享开放平台 ---NIH（专业化的服务） ---Rochefeller University (1栋大楼6个研究服务中心); 专业化的服务设施1;Multi-modality minimally-invasive procedural suite;GMP药品研发设备 产品配方 分析及质量控制 药代动力学;NIH院内外基金分布（2010年度预算）;2010年基础研究与临床研究经费分配百分比;相同点： 1. 离不开“指挥”—顶层设计与协调 2. 乐师之间的高度配合（集体合作精神） 3. 乐章和学科规划是可以事先谱写的 不同点：乐章是静止固定的 执行易 学科发展是运动变化的 执行难 需要反馈和监督机制 ;几点思考;学科建设是医改的抓手--以学科建设为纽带，理顺一二三级医院之间的大循环 需要社区参与--医疗卫生工作的重心下移，搭建医学学科体系的金字塔;4.百年诺贝尔奖统计结果启示;经济发展变化对诺贝尔奖的影响;/htmlnews/2012/9/269670.shtm 从伦琴发现X线想到的（影像学鼻祖） 从过去的牛痘------现在的儿保疫苗想到的  （从临床---到基础---再到临床）;几点思考;2012年教育部一级学科评估结果，在上海掀起轩然大波（在95个高校一级学科中，上海排名全国第一的共7席，占比不到7.4%，“基础医学”跌出第一） 2011计划，首批入围名单，没有一所上海本地高校 （苏州大学的专