28课卖油翁课件修改稿.pptVIP

* 卖 油 翁 欧阳修 欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 唐代的韩愈、柳宗元， 宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩 作 者 简 介 1.积累文言词汇，理解词义、句义。 2.学会利用文中关键词句分析人物形象。 3.感悟“熟能生巧”的道理。 【学习目标】 【设问导读】 1、朗读课文，概括故事内容，并在小组内交流。 2、小组分角色朗读，品析人物形象。 3、背读课文，谈谈自己的收获和感想。 【小组比拼】 第一回合——看图画 讲故事 第二回合——析字词 通文意 第三回合——品角色 析人物 第四回合——补缺漏 诵文章 第五回合——说感受 谈认知 ?Lets ? go 一、听读课文。在听的过程中认真感受文章的停顿、节奏和语速，整体感知课文内容并注意生字词的读音。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻　吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【初读知故事】 二、朗读课文，读准字音和停顿。 1、概括文章内容。小组交流，把故事讲给小组内的同学听。 2、小组合作，解决字词，疏通文意。 3、小组分工展示交流成果。 看图画 讲故事 小组比拼：第一回合 小组比拼：第二回合 析字词通文意 陈康肃　公　 善　射，当世无双，公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁　释担而立，睨之，久而不 去。见其发矢十中八九，但　　微颔　　之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “　无他　，但手熟　 尔。”康肃忿然曰：“尔　安敢　轻　 吾射！”翁曰：“以我酌油知之　。”乃取一葫芦置于地，以 钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 对男子的尊称 擅长 指善射 自夸 园子 放下 斜着眼看 箭 只是 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况 懂 没有别的（奥妙） 熟练 罢了 气愤愤地 你 怎么 轻视 凭、靠 指射箭也是凭手熟的道理 盖 慢慢地 注 只，不过 打发 三、小组合作分角色朗读课文，品析人物形象。 作者从哪些方面刻画人物形象的？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 【悟读品人物】 小组比拼：第三回合 品角色析人物 人物性格 动作 语言 神态 卖油翁 陈尧咨 忿然 睨之 微颔之 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 吾射不亦精乎 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，唯手熟尔 笑而遣之 释担 但微颔之 取 置 覆 酌 沥 自矜 骄傲 趾高气扬 身怀绝技 谦虚沉着 思考： 陈尧咨的心理经历了怎样的变化过程？ 笑而遣之 忿然 不满而质问 自矜 【背读谈认知】 四、在理解的基础上背读课文。 小组比拼：第四回合 1、熟读课文，品读人物的语言动作，揣摩人物性格。 2、“查漏补缺”，试背课文。 3、小组推选，展示成果。 补缺漏诵文章 陈康肃公善 ，当世无双，公亦以此 。尝射于 ，有卖油翁 ， 之，久而 。见其发矢十中八九，但微 。 康肃问曰：“汝亦 乎？吾 ？”翁曰：“无他， 。”康肃 曰:“ 安敢 ！”翁曰：“ 以我 。”乃 一葫芦 于地，以钱 其口，徐以杓 油 之，自钱孔入，而钱 。因曰：“我亦 ，惟 。”康肃笑而 之。 射 自矜 家圃 释担而立 睨 不去 颔之 知射 射不亦精乎 但手熟尔 忿然 尔 轻吾射 我酌油知之 取 置 覆 酌 沥 不湿 无他 手熟尔 遣 陈康肃公 ，当世无双，公亦以此 。尝射于 ，有卖油翁 ， ，久而 。见其发矢 ，但 。 康肃问曰：“ ？ ？”翁曰：“ ， 。”康肃 曰:“ ！”翁曰：“ 。”乃 一葫芦 ，