2014年新人教A版高中数学必修43.1.2“两角和与差的正弦、余弦、正切公式”课件2.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 3．1.2　两角和与差的正弦、余弦、正切公式 cos αcos β－sin αsin β cos αcos β＋sin αsin β sin αcos β＋cos αsin β sin αcos β－cos αsin β 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1．能根据两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦公式，并灵活运用． 2．能利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正切公式． 3．掌握两角和与差的正切公式及变形应用． 【核心扫描】 1．利用两角和与差的正、余弦、正切公式进行化简求值．(重点) 2．两角和与差的正弦公式、余弦、正切公式形式．(重难点) 3．公式的逆用．(难点) 自学导引 1．两角和与差的余弦公式 C(α＋β)：cos(α＋β)＝； C(α－β)：cos(α－β)＝. 2．两角和与差的正弦公式 S(α＋β)：sin(α＋β)＝； S(α－β)：sin(α－β)＝. 想一想：你能结合三角函数诱导公式，由公式C(α＋β)或C(α－β)推导出公式S(α－β)吗？ 提示　sin(α－β)＝cos ＝cos＝coscos β－sinsin β ＝cos βsin α－cos αsin β. 3．两角和与差的正切公式 名称 公式 简记符号 使用条件 两角和的正切 tan(α＋β) ＝ T(α＋β) α，β，α＋β≠kπ＋(kZ) 两角差的正切 tan(α－β) ＝ T(α－β) α，β，α－β≠kπ＋(kZ) 想一想：如何化简tan呢？ 提示　因为tan 的值不存在，不能利用公式T(α－β)，所以改用诱导公式来解． tan＝＝. 名师点睛 1．对两角和与差的正弦公式的理解 (1)sin(α＋β)是指α＋β终边上任一点的纵坐标与原点到这点的距离之比． (2)和差角的正弦公式不能按分配律展开，即 sin(α＋β)≠sin α＋sin β， 如sin≠sin ＋sin . (3)牢记公式并能熟练地将左、右两边互化．例如化简sin 20°cos 50°－sin 70°cos 40°，能迅速观察出此式等于sin(20°－50°)＝sin(－30°)＝－sin 30°＝－.(4)公式中α、β有一个角为的整数倍时，利用诱导公式较为简便． 2．正切公式的逆用及变形用 注意公式的逆用，比如： ＝tan＝tan β， 又如＝＝tan(45°＋α)． ②除了公式的正用、逆用外，还要注意公式的变形应用 tan α＋tan β＝tan(α＋β)(1－tan αtan β)， tan α－tan β＝tan(α－β)(1＋tan αtan β)， 如tan α＋tan β＋tan αtan βtan(α＋β)＝tan (α＋β)， tan(α＋β)－tan a－tan β＝tan αtan βtan(α＋β)， 1－tan αtan β＝. 1＋tan αtan β＝. 题型一　三角函数式的化简 【例1】 化简：sin(α＋β)cos α－[sin(2α＋β)－sin β]． [思路探索] 观察角发现2α＋β＝(α＋β)＋α，β＝(α＋β)－α. 解　原式＝sin(α＋β)cos α－[sin(α＋α＋β)－sin(α＋β－α)] ＝sin (α＋β)cos α－[sin αcos(α＋β)＋cos αsin(α＋β)－sin(α＋β)cos α＋cos(α＋β)sin α] ＝sin(α＋β)cos α－×2sin αcos(α＋β) ＝sin(α＋β)cos α－cos(α＋β)sin α＝sin(α＋β－α)＝sin β. 规律方法　化简三角函数式是为了更清楚地显示式中所含量之间的关系，以便于应用，对于三角函数式的化简要求应熟练掌握：(1)能求出值的应求出值．(2)使三角函数种数尽量少．(3)使三角函数式中的项数尽量少．(4)尽量使分母不含有三角函数．(5)尽量使被开方数不含三角函数． 【变式1】 化简：sin(x＋)＋2sin－cos. 解　原式＝sin xcos ＋cos xsin ＋2sin xcos －2cos xsin －cos cos x－sin sin x ＝sin x＋ cos x ＝sin x＋cos x＝0. 题型二　给角求值问题 【例2】 求下列各式的值： (1)cos(－15°)；　(2)sin 105°；　(3)tan 75°. [思路探索] 把所给角化成特殊角的和与差的形式． 解　(1)cos(－15°)＝cos 15°＝cos (45°－30°) ＝cos 45°cos 30°＋sin 45°sin 30°＝×＋×＝. (2)sin 105°＝sin(60°＋45°) ＝sin 60°·cos 45°＋cos 60°·sin