模拟电子技术实验指教书.doc

《模拟电子技术》实验指导书 学生姓名： 所在系： 年级： 专业： 指导教师： 实 验 管 理 制 度 1.按教学要求教师要提前试做，并完成规定的实验。 2.实验地点： 3.实验前的设备、仪器、器件材料等准备充分。 4.提前做好操作安全教育。 5.遵守实验室管理制度，爱护实验设施。 6.引导学生完成实验。 《模拟电子技术实验》指导书 一、实验课的任务与作用 实验是学生学习《模拟电子技术》课程中对所学的理论知识的验证、开发的过程，是强化学生动手能力的必要手段，通过实验加强对所学理论知识的理解、对各种元器件和设备的认识，为后续课学习，特别是实训课的学习奠定坚实基础。 二、实验教学目标及基本要求 ﹙一﹚教学目标要求 使学生基本掌握常用电子仪器仪表及设备的原理及使用，掌握基本电路的组装、调试和参数测量方法，会对异常数据进行分析、处理，对实验结果进行分析、判断。 ﹙二﹚实验报告要求 1.按实验指导书的格式要求填写实验报告。 2.按规定的实验内容及实验步骤进行实验并填写实验结果。实验结果记录尽可能真实。 3.实验报告中要求有对结果的分析，去伪存真。 4.得出正确的结论。 三、实验内容、学时 序号 课题名称 学时 1 基本放大电路 2 2 集成运算放大器的基本应用——基本运算电路的组装与测试 2 3 负反馈放大器的性能 2 4 集成运算放大器的基本应用——电压比较器 2 5 RC正弦波振荡器 2 6 功率放大电路 2 7 晶闸管可控整流电路 2 总计 14 五.《模拟电子技术实验》实践教学课题指导及教学要求 实验一 基本放大电路 一、实验目的： （1）掌握基本放大电路电流控制作用的原理。 （2）掌握静态工作点的设置对三极管工作状态的影响。 （3）学会测量三极管的特性曲线。 二、实验内容： （1）调节基极电流的大小，观察集电极电流的变化，找出规律。 （2）输入交流信号，通过改变基极电位的大小，用示波器观察输出电压波形的变化。 （3）分别使输出和输入固定电流，改变输入和输出电流，记录与其对应的电压值，并画出其特性曲线。 三、实验原理 1.静态工作点的估算 实验电路如图1-1所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路： 1-1电阻分压式工作点稳定单管放大器 2.测试三极管输入、输出特性曲线电路 四、实验设备 直流稳压电源一台，双踪示波器一台，万用表两块，电子电工试验台，电阻，电容，电位器，导线若干。 五、实验步骤 1.静态工作点的测量 按图1-1正确接线，并将测量结果填入表格 ＝2mA （调节Rb）＝ ＝ 2. 输入交流信号，通过改变基极电位的大小，用示波器观察输出电压波形的变化。观察记录一组，的波形。 3.观察静态工作点对输出波形失真的影响 u0波形 失真情况 管子工作状态 4. 分别使输出和输入固定电流，改变输入和输出电流，记录与其对应的电压值，并画出其特性曲线。 （1）按图1-2接线，固定输出电流，改变输入电流，测量输入电压，填表1-1 表1-1测试三极管输入特性曲线表格 UBE（V） IB(μA) （2）按图1-3接线，固定输入电流，改变输出电流，测量输出电压，填表1-2 表1-2测试三极管输出特性曲线表格 IB=20 uA UCE(V) IC(mA) IB=40 uA UCE(V) IC(mA) IB=60 uA UCE(V) IC(mA) IB=80 uA UCE(V) IC(mA) IB=100 uA UCE(V) IC(mA) 六、实验报告 写出实验报告，并对实验中出现的问题进行分析，去伪存真 七、思考题 三极管输出特性曲线为什么不是水平的？ 实验二 集成运算放大器的基本应用 ——基本运算电路的组装与测试 一、实验目的 （1）初步接触集成运算放大器,了解其外形特征、 管脚设置及其基本外围电路的连接。 （2）通过反相比例运算电路、加法运算电路及减法运算电路输出、 输入之间关系的测试，初步了解集成运放基本运算电路的功能。  （3）进一步熟练示