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封 面 杨氏双缝干涉的MATLAB仿真 摘要：根据杨氏双缝干涉实验理论，构建数学模型，基于MATLAB平台设计和开发模拟软件，模拟出可见光范围内任意波长单色光的杨氏双缝干涉图像，同步绘制出光强分布曲线，并借助图像形象直观地解释了干涉条纹间距与波长的关系，使课堂教学过程由枯燥变生动，帮助学习者更好地认识和理解光的干涉现象及其理论。 关键词：杨氏双缝干涉; MATLAB; 光强分布; 计算机仿真 1 引言 众所周知,光学实验对仪器的稳定性要求很高,实验平台要求防震,对于复杂光路的搭建和实验仪器的调试非常耗费时间,而且环境的温度、湿度都对实验效果有一定影响，并且由于仪器和场所的限制，一些实验无法完成，这就为理论研究带来了困难。例如在中学物理课堂教学中，光学现象（如“光的干涉”）只有通过极为细心的观察才能把握，经过认真的分析才能理解，然而对于观察能力还不够强的学生来说，是件很困难的事情适当延长过程的时间，让学生有比较充裕的时间进行观察和分析掌握物理现象的本质,后又放有与平行且等距离的两平行狭缝和，单色光通过两个狭缝和射向屏幕，相当于位置不同的两个同频率同相位光源向屏幕照射的叠合，由于到达屏幕各点的距离（光程）不同引起相位差，叠合的结果是在有的点加强，在有的点抵消，造成干涉现象[10，11]。 图1 杨氏双缝干涉原理图 Figure 1 schematic diagram of Young’s Dual-slit Interference 根据杨氏双缝干涉实验原理图[12]，我们以频率是单值、振幅不随传播距离变化的单色光来建立杨氏双缝干涉现象的数学模型。单色的简谐波，它可用余弦函数来表示。如图1所示，设有两个这样的波，从空间两定点和发出，振源的振动可用(1)和(2)式来表示： （1） （2） 式中和分别为和两点振动的初相位，此后当两列波同时到达点时，点的振动可用(3)和(4)式来表示： （3） （4） 式中，，和是两波在和两段路程上的传播速度。两波在点相遇后，在任意时刻的相位差为： （5） 式中为两波在真空中的波长，和为两波沿着和传播时所经路程上介质的折射率，为真空中波的传播速度。那么在最简单的情况下（,） （6） 从图1可以推导得出： （7） （8） 在点从和发出的光波在该点叠加产生的光强度为： （9） 式中和分别为两光波在屏幕上的光强度，若实验装置中和两个小孔大小相等，则有，所以： （10） 从图1可以推导出点位置、缝宽、屏缝距离、光程差之间的关系为： （11） 当两列光波的光程差为波长的整数倍，即时才会出现亮纹，即亮条纹中心位置为： （12） 相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距是 （13） 3 单色光杨氏双缝干涉实验现象的MATLAB仿真 3.1 仿真程序的设计方案 仿真程序设计方案包括七个方面：实验参数确定、干涉图像的坐标量化、干涉图像中任意点的光强及相对光强计算、单色光波长到干涉图像RGB值的映射、干涉图像色谱矩阵的建立、干涉图像的绘制、光强变化曲线绘制。 第一方面（实验参数确定）：实验参数中单色光波长、缝宽、屏缝距离由软件使用者从键盘输入，单位统一为米，输入波长时提示波长范围为380nm至780nm，这是比较普遍认可的人类可见光波长范围；仿真的光屏区域设置为6条干涉条纹的间距，即在光屏上以O点为中心，上下各可以显示某波长单色光3条干涉条纹，条纹间距的计算见公式（13）。 第二方面（干涉图像的坐标量化）：以图1中光屏竖直方向为x轴，将光屏高度分为200等分，共取201个位置，光屏水平方向为y轴，取值范围=[-0.5,0.5]。 第三方面（干涉图像中任意点的光强及相对光强计算[13] [14]）：按照公式（10）计算出光屏上201个位置处的光强，其中取为1；考虑到光强会影响干涉条纹的明暗效果